关于对幼儿园日常活动规则的认知：()
A. 基本道德规范认知
B. 文明礼貌行为规范的认知
C. 公共场所行为规范的认知
D. 群体活动规范的认知
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关于对幼儿园日常活动规则的认知：()
A.基本道德规范认知 B.文明礼貌行为规范的认知 C.公共场所行为规范的认知 D.群体活动规范的认知
答案
学前儿童主要是对幼儿园集体活动规则的认知，这包括两个方面：一是对幼儿园日常活动规则的认知，如排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等; 二是学习、娱乐、游戏等活动的规则。()
A.错误 B.正确
答案
下列关于幼儿园日常生活活动的描述，正确的有()
A.日常生活对幼儿身心起着不可替代的作用 B.幼儿园的日常生活活动蕴藏着保育和教育因素 C.幼儿园日常生活活动的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动 D.幼儿园教师在设计指导幼儿日常活动时，要从幼儿的年龄特征和实际水平出发，逐步培养幼儿的自理自立能力
答案
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（）
答案
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（）
答案
为让幼儿对颜色有基本的认知，请设计一个幼儿园小班活动方案。
答案
为让幼儿对颜色有基本的认知，请设计一个幼儿园小班活动方案
答案
幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（）
A.广泛性 B.多样性 C.平等性 D.计划性
答案
认识交通规则属于幼儿园（）领域的活动。
A.社会 B.科学 C.语言 D.健康
答案
如何组织指导幼儿园的日常生活活动
答案
热门试题
如何组织指导幼儿园的日常生活活动
以下哪项不是幼儿园日常生活活动的特点?（ ）
幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（）
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（ ）
幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()
幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（ ）
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）特点。
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（ ）
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。
幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。
幼儿园日常生活的活动过程不具有特点
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（ ）
幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（）
幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（ ）
对幼儿园活动的真确理解是（）
对幼儿园教育活动内涵的理解
幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的必要途径。（ ）
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