对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？

对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。() 与文化因素紧密结合是对外汉语教学的特点。() 以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则？（） 我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。 对外汉语教学中的文化教学方法主要有（）。 对外汉语教学要求结构、（）、文化相结合。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？ 对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。 对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中，逐渐形成了自己的课堂教学原则，那就是（） 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论（） 对外汉语教学应当教授（）。 对外汉语教学法。 汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。