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试述班级活动的开展对学生健康成长和班集体建设的意义

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试述班级活动的开展对学生健康成长和班集体建设的意义
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试述班级活动的开展对学生健康成长和班集体建设的意义
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单选题
班级组织建设是班集体建设的重要内容,班集体是学生身心健康成长的共同体,是实现教育目的的有效途径,故有利于教育的原则是班级组织建设的首要原则()
A.初建期 B.形成期 C.成熟期 D.完成期
答案
多选题
学校教育中,良好的班集体对学生健康成长是非常重要的,具体表现在()
A.有利于班级良好舆论的形成 B.有利于形成学生的群体意识 C.有利于培养学生的社会交往与适应能力 D.有利于教师教学工作的开展 E.有利于训练学生的自我教育能力
答案
单选题
( )是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师 B. C.学生 D. E.班干部 F. G.班主任
答案
单选题
()是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师 B.学生 C.班干部 D.班主任
答案
主观题
没有爱就没有教育,那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义
答案
主观题
没有爱就没有教育,那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义
答案
单选题
在班集体发展过程中,班主任开始从直接领导指挥班级活动,逐步过渡到向学生提出建议,由班干部来组织开展班集体的工作与活动。此时,班集体发展处于()  
A.集体自主活动阶段 B.核心初步形成阶段 C.熟悉同化阶段 D.完善阶段
答案
单选题
要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心()
A.学生党员 B.党的委员会 C.学生干部 D.大学生党的支部委员会
答案
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有效的班级活动是班集体形成的基础,结合学生特长的展示交流,班级活动可以() 父母陪伴对幼儿健康成长有何意义? 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着()作用。 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着( )作用。 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着()作用 班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。 班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。() 班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。 班级文化建设对学生成长和学生工作作用 班集体是训练班级成员自己()自己、自己()自己、自主开展活动的最好载体。 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长与社区的桥梁,是实施()的重要力量 班主任是学生健康成长的 ( ) 。 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念,学会()前进的本领。 “先进班集体”评选在当年学生班级数的以内() 班主任在指导班集体建设时,可以完全让学生自己确定班级发展目标。( ) 班主任通过班集体影响学生个体,又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级的管理模式属于。(2016.安徽)() 学生的健康成长和发展离不开教师道德的()。 建设积极、健康向上的班集体文化,是班集体建设的核心内容。 围绕班集体奋斗目标所开展的一系列教育活动,使班集体建设通过各项活动来实现的方法是() 班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况,设计了班级“家文化”建设方案,成立互助小组,建立保护规则,让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我需”活动,给每个学生提供自我展现的平台;实行“今日我当家”的班干轮值制,让每个学生体会到担任班干的自豪与责任;设立“悄悄话信箱”,保持畅通的师生沟通渠道……一系列“家文化”活动的开展,形成了团结互助、温暖、奋进的班级氛围,留守儿童在班集体中健康成长。从班级管理的角度分析,上述材料说明( )
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