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主题分解式是设计教学过程时常用的一种方法()
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主题分解式是设计教学过程时常用的一种方法()
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单选题
主题分解式是设计教学过程时常用的一种方法()
A.正确 B.错误
答案
单选题
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答案
单选题
教学过程本质是一种()。
A.认识过程 B.教师教的过程 C.学生学的过程 D.双边活动
答案
单选题
教学过程是一种特殊()
A.心理过程 B.信息过程 C.逻辑过程 D.认识过程
答案
单选题
教学过程是一种特殊的()过程。
A.练习训练 B.情感体验 C.认识 D.实践
答案
单选题
教学过程是一种特殊的()过程
A.训练过程 B.讲解 C.实践 D.认识
答案
单选题
教学过程是一种特定的()。
A.实践活动 B.认识活动 C.课外活动 D.兴趣活动
答案
单选题
教学过程的本质是一种()。
A.认识过程 B.教师教的过程 C.学生学的过程 D.双边活动
答案
单选题
教学过程是一种特殊的()。
A.心理过程 B.信息过程 C.逻辑过程 D.认识过程
答案
单选题
教学过程是一种特殊的( )
A.心理过程 B.思考过程 C.学习过程 D.认识过程
答案
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教学过程是一种特殊的()
教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程是一种特殊的认识过程
在休止拍的教学过程中,下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念( )
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教学过程是一种特殊的认识
教学过程主要是一种认识过程。
常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式,下列选项中()属于阶段式教学过程设计。
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拍电影时常用“杀青”来表示拍摄完成,“杀青”原指加工新茶的一种方法()
简要阐述教学过程是一种特殊的认识过程。
教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”()
模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。
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下列选项中对教学过程教学过程是一种特殊的认识过程的本质认识正确的是()
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