如何提高教师的教学研究能力，在培养教师方面，你园有何举措

我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。 教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？ 说课是教师进行教学研究，提高教学能力和技艺的一条主要途径，一般情况下要做到四说，即（）、（）、（）和（） 如何提高教师与学生交往的能力。 试论述如何提高教师的语言能力。 校本教学研究对教师有哪些要求？ 提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发（） 提高教师教学监控能力的技术不包括（　　）。 探究如何提高教师的专业素养，这种研究属于（） “提高教师的知识水平与教学能力”，是 的目的。 教师反思的过程分为以下四个环节（），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力 教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。 国内学者申继亮等人研究发现，提高教师教学监控能力的技术包括（ ）。 教师进行教育教学研究的优势有哪些 教师进行教育教学研究的优势有哪些 如何提高教师与学校领导的交往能力。 高校教师教学研究的主要内容有哪些 高校教师教学研究的主要内容有哪些 培养和提高教师素养的途径。 教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？