由教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学准备、教学流程、板书设计、教学反思等各部分组成的教学方案，叫做（ ）。

试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点 助教需要随堂听课，了解教学目标，教学流程和重点、难点（） 根据教学内容分析本课教学重难点。 根据教学内容分析本课教学重难点   简要分析文本的写作特点。指导中学段学生学习本文，拟定教学目标，教学重点，难点。根据拟定的教学目标、设计新授课程导入环节并说明设计意图。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到（）。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到 学情分析是教学设计的重要环节， 应着重分析的内容是（） “命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点，设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务：(1)设计“命题的概念”的教学目标；(2)写出“命题的概念”的教学重点和难点；(3)设计“命题的概念”的简要教学过程，并说明设计意图。 从（）方面确定教学的重难点。①结合课程目标②结合教材内容③分析学生情况 （2）指导中年段学生学习本文，试拟定教学目标，教学重点和难点。 基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（）分析。 在物理教学中如何突出教材的重点及难点。 尚学课堂: 在课堂教学中,为了解决教学重点和教学难点问题而开发的课件是 教案设计要求环节齐全（包括教学目标；教学重、难点；课时安排；教学准备；教学过程；作业布置；板书设计；教学反思八个方面）（） 依据教学大纲分析教材。() 结合教学目标，谈谈本课的教学重难点。 结合教学目标，谈谈本课的教学重难点 教学重点与教学难点不能雷同，应该互相区别