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导游应在研学活动开展前到活动学校召开研学,旅行活动行前说明会,提供安全防控教育知识读本,对学生进行行前安全教育
判断题
导游应在研学活动开展前到活动学校召开研学,旅行活动行前说明会,提供安全防控教育知识读本,对学生进行行前安全教育
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导游应在研学活动开展前到活动学校,召开研学旅行活动行前说明会。()
答案
判断题
导游应在研学活动开展前到活动学校召开研学,旅行活动行前说明会,提供安全防控教育知识读本,对学生进行行前安全教育
答案
单选题
组织研学旅行,学校要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,(),明确学校、家长、学生的责任和权利
A.应急有预案 B.临时有预案 C.中途有预案 D.问题有预案
答案
单选题
要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,应急有预案,明确学校、家长、()的责任和权利
A.研学机构 B.承接单位 C.教育局 D.学生
答案
多选题
为确保研学活动安全,导游应配合活动学校成立安全工作组,工作组包括但不限于()。
A.交通安全组 B.饮食安全组 C.住宿安全组 D.活动安全组 E.卫生安全组
答案
单选题
组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合
A.德育课程 B.德育体验 C.地方课程 D.班级课程
答案
单选题
我国初中阶段研学旅行活动课程体系以()为主。
A.乡土乡情 B.县情市情 C.省情国情 D.寓教于游
答案
单选题
我国高中阶段研学旅行活动课程体系以()为主。
A.乡土乡情 B.县情市情 C.省情国情 D.寓教于游
答案
单选题
我国小学阶段研学旅行活动课程体系应以()为主。
A.乡土乡情 B.县情市情 C.省情国情 D.寓教于游
答案
单选题
把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。
A.班队活动 B.心理教育 C.学校课程 D.家校合育
答案
热门试题
把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合
我国初中阶段研学旅行活动课程体系以乡土乡情为主。
我国高中阶段研学旅行活动课程体系以省情国情为主。
我国小学阶段研学旅行活动课程体系以县情市情为主。
在研学活动中,导游要加强交通服务环节安全防范,应做好的措施有()。
某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的是()。
某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的是( )。
导游在研学活动中应将营地知识作为讲解服务的重要内容。()
研学旅行体系中高中阶段以( )研学为主。
了解研学基地、营地、饮食、住宿、交通、保险、安全、服务的相关法规、了解研学活动课程实施的流程,行前准备充分是《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分要求中的内容()
研学旅行产品开发应遵循的原则:
在研学旅游中,导游和研学活动学校要通过各种形式加强对学生的安全教育,目的是提高学生的安全意识,让学生掌握()等安全防范的知识和技能。
开展中小学生研学旅行的意义在于()。
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。研学旅行体现的德育原则是()
研学旅游是指以探究式学习为宗旨的旅游活动,“研”是旅游的目的,“学”是旅游的形式,“游”是旅游的载体。
某校学生前往福建某区域开展研学活动。下图示意该区域地形,读下图完成下列各题()
研学旅行产品按照资源类型分为()。
未来,研学旅行要坚持的原则是()。
积极开展研学旅行。培养其社会责任感和实践能力,按照育人为本,安全第一的原则,建立高中阶段是以()研学为主
研学活动中导游应将安全知识作为导游讲解服务的重要内容,并通过各种形式加强对学生的安全教育。()
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