通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是（ ）。  

通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（　　）。 通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是？ 有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等，来了解其心理特征。这种研究方法是（） 作品分析法又称活动产品分析法，是通过对幼儿行为动作的分析来了解幼儿心理活动的一种方法。（ ） 通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（　　）。 谈话法是通过谈话来了解幼儿心理活动的一种方法。（ ） 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（ ）。 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是( ) 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是(   )。 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（　　）。 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（） 研究者通过对家长、教师或其他熟悉被查幼儿的人，来了解幼儿心理的方法被称作（） 文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。() 教师可采用……的方法来了解、分析幼儿经验准备情况（） 通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法，称为（） 通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的是（） 通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为(　　)。 幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点，这种研究方法是（）。