王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是（）①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均税法

阅读材料材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 —王安石《本朝百年无事札子》材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。—王安石《上仁宗皇帝言事书》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分） 庆历新政失败后，积贫积弱的局面一延其旧，改革议论不绝于朝野，神宗时任用王安石变法。回答下列题：王安石开始主持变法时的身份是（） “窃闻与日本议和伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练.兵强天下之势，变法成天下之治而已“。材料中的“皇上“指（） 庆历新政失败后，积贫积弱的局面一延其旧，改革议论不绝于朝野，神宗时任用王安石变法。回答下列题：<br/>王安石开始主持变法时的身份是（） “古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”这个论断是（） “古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”这个论断是 北宋神宗时期，为解决“积贫积弱”问题，主要在富国、强兵、教育方面进行变法，主持变法的是（）。 北宋神宗时期，为解决“积贫积弱”问题，主要在富国、强兵、教育方面进行变法，主持变法的是()   王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其进步意义是（） “窃闻与日本议和……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已”。此材料应出自以下哪一事件（） 在“如迴天下之念，以追损生之祸”中，“迴”之义为（） 庆历新政失败后，积贫积弱的局面一延其旧，改革议论不绝于朝野，神宗时任用王安石变法。回答下列题：王安石变法时期，“盗贼比之昔时,十减七八”这种局面的出现主要得益于实施了（） “古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”属于（） “古之天下，亦今之天下，今之天下，亦古之天下”，这是( ) “古之天下，亦今之天下，今之天下，亦古之天下”，这是 提出发者天下之公器，变者天下职工理的思想家是（） 董仲舒认为“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。”这是： 庆历新政失败后，积贫积弱的局面一延其旧，改革议论不绝于朝野，神宗时任用王安石变法。回答下列题：<br/>王安石变法时期，“盗贼比之昔时,十减七八”这种局面的出现主要得益于实施了（） 王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下……非一姓之私也。”其进步性在于（） 以兴天下之利，除天下之害为宗旨的著名思想家是（）