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指导l~2岁婴幼儿示范发音时,要用()作出示范
单选题
指导l~2岁婴幼儿示范发音时,要用()作出示范
A. 夸张的语言
B. 儿语
C. 叠音
D. 规范的语言
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单选题
指导l~2岁婴幼儿示范发音时,要用()作出示范
A.夸张的语言 B.儿语 C.叠音 D.规范的语言
答案
单选题
指导1~2岁婴幼儿示范发音时,要用()做出示范。
A.夸张的语言 B.儿语 C.叠音 D.规范的语言
答案
单选题
指导1~2岁幼儿示范发音时,要用()做出示范
A.夸张的语言 B.儿语 C.叠音 D.规范的语言
答案
单选题
指导l~2岁婴幼儿示范发音时,不要(),避免婴幼儿出现语言障碍
A.面对面地示范 B.反复多次 C.刻意纠正婴幼儿不正确的发音 D.用规范的语言
答案
单选题
指导1-2岁婴幼儿示范发音时,不要(),避免婴幼儿出现语言障碍
A.面对面的示范 B.反复多次 C.刻意纠正婴幼儿不正确的发音 D.用规范的语言
答案
主观题
用操作示范指导婴幼儿爬行。
答案
单选题
帮助l~2岁婴幼儿增加词汇,指导时要(),多说几遍,并且鼓励婴幼儿把听懂的话说出来。
A.生动的语言、温柔的声音 B.用复杂的语言、生硬的声音 C.加重语气,突出每次新出现的词汇 D.优美的语言、柔和的声音
答案
判断题
保育员可以采用语言引导和亲自示范的方法指导婴幼儿介绍饭菜内容。
答案
单选题
纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是示范、讲解要领、要求模仿、( )。
A.总结 B.练习 C.日常检查和提醒 D.纠正错误
答案
单选题
婴幼儿l岁时体重为出生时的()倍。
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
热门试题
婴幼儿2岁时体重约为()kg。
婴幼儿2~3岁时,通过模仿操训练,能达到增强婴幼儿()的目的。
当婴幼儿鼻子出血时,可指导婴幼儿()止血,以免发生意外
纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是示范、( )、要求模仿、日常检查和提醒。
成人使用的语言是婴幼儿语言学习的最初.最多和()的示范对象。
唇腭裂对婴幼儿有很大影响,会影响婴幼儿面容,发音,颌面部的发育等
2岁以下婴幼儿肌内注射时应选用
婴幼儿1~2岁时性格基本定型,要让婴幼儿学会控制和尽快排除不愉快的情绪()
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要善于__婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出__的指导
给2~3岁婴幼儿讲故事,每次听完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力()
根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求,向家长(),称为操作示范法
6个月~2岁婴幼儿
训练2-3岁婴幼儿听和说能力,可以指导婴幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。
训练2-3岁婴幼儿听和说能力,可以指导婴幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。
指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括:就寝前提醒婴幼儿先大小便;( );安抚婴幼儿尽快入睡。
2岁以下的婴幼儿肌内注射时最好采用()
如何指导婴幼儿参与活动?
培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要( ),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
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