音乐教育促进幼儿社会性发展主要表现在促进交往、合作能力的发展;促进纪律性和 ()的发展以及促进民族意识与多元文化意识的发展。

幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。 幼儿教育在促进幼儿社会性发展方面的任务不包括（ ） 简述音乐教育对学前儿童社会性发展的作用。 理想的音乐教育可促进幼儿身心健康地发展。具体表现在：音乐可以促进幼儿()的发展、提高幼儿的运动能力以及增强其身体健康。 如何促进大班幼儿社会性的发展? 音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：(1)促进感知能力的发展;(2)促进()的发展;(3)促进想象、联想能力和思维能力的发展。 游戏是如何促进幼儿社会性发展的? 音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：(1)促进感知能力的发展;(2)促进记忆力的发展;(3)促进想象、联想能力和()能力的发展。 音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和()等方面的发展。 试述游戏是如何促进幼儿社会性发展的。 结合大班幼儿特点，谈谈应如何促进大班幼儿社会性发展。 论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用 环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展 试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展? 试述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。 音乐教育能促进学前儿童身心健康发展，如身体、语言、认识、情感、个性和性等方面的发展。 （）能促进婴幼儿自我认知的发展.社会认知的发展.亲子关系.同伴合作.亲社会行为等社会性方面的认识能力和实践经验的发展。 具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值 具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值 音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。()