音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：(1)促进感知能力的发展;(2)促进记忆力的发展;(3)促进想象、联想能力和()能力的发展。

音乐教育可促进幼儿个性发展，具体表现在：（1）促进幼儿个性意识倾向性的发展;（2）促进幼儿________________的发展 学前儿童音乐教育对儿童个性发展的促进作用体现在哪些方面？ 学前儿童在感受和表现音乐时，能尽力使自己的身体活动与音乐相一致，使自己身体各个部分的活动相互协调一致，这说明音乐教育可以促进学前儿童() 学前儿童在感受和表现音乐时，不仅能使自己的身体活动与音乐保持一致，也能使自己身体各个部分的活动相互协调一致，这说明音乐教育可以促进学前儿童() 如何促进学前儿童想象的发展？ 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。 旨在促进学前儿童独白语言发展的基本语言教育活动为() 理想的音乐教育能够促进大脑的发展;提高肌体的运动能力;维护和促进儿童的()。 简述促进学前儿童言语发展的策略。 促进学前儿童记忆发展的策略有哪些? 简述学前儿童音乐教育综合性特点的主要表现。 音乐教育促进幼儿社会性发展主要表现在促进交往、合作能力的发展;促进纪律性和 ()的发展以及促进民族意识与多元文化意识的发展。 幼儿园语言教育能促进学前儿童社会性的发展。() 音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和()等方面的发展。 数学教育对学前儿童发展的作用不仅表现在认知方面，更重要的是促进儿童的( ) 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展。 促进学前儿童语言发展的原则要求（） 简述促进学前儿童自我意识发展的策略。 简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。 促进学前儿童言语发展的方法有哪些?