指管理者只看重某人的靠山，关系，而不察其绩效，能力与水平（）

在绩效监控与辅导环节，管理者需要（） 在绩效监控与辅导环节，管理者需要()。 对管理者而言，其管理水平和对下属的辅导水平，往往也构成对其绩效进行评价的一个重要方面。 对管理者而言，其管理水平和对下属的辅导水平，往往也构成对其绩效进行评价的一个重要方面（） 当管理者水平与被管理者水平基本相当是应该采用“参与”式方法进行管理（） 在绩效考核期内，管理者为了掌握下属的工作绩效情况而进行的一系列活动是指（） 绩效管理是企业所有管理者的责任，绩效管理工作水平的高低反映了企业管理水平的高低（） （）是指绩效管理周期结束时，管理者与员工进行绩效评价面谈，使员工充分了解和接受绩效评价的结果，并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程 管理效率的（）是指现代社会主要通过智力开发、利用信息等来提高管理效率。管理效率的形成和提高是与管理者的智力水平和实际能力有着密切的关系 绩效执行的关键在于绩效辅导的水平、管理者与员工之间（）的有效性以及绩效评价信息的有效性 管理者的人际关系角色就是指的管理者扮演的领导角色（） 在绩效考核期间内管理者为了掌握下属的工作绩效情况而进行的一系列活动是指（） 在绩效考核期间内管理者为了掌握下属的工作绩效情况而进行的一系列活动是指（）。 依据管理活动与组织目标实现的关系，管理者可分为直线管理者和辅助管理者( )。 在绩效计划阶段,管理者应该和被管理者就绩效管理周期内的内容进行讨论（） 绩效管理是指管理者和员工之在责任目标与如何实现目标上所达成（）的过程。 管理者素质是指管理者的与管理相关的内在基本属性与质量 股东与管理者的关系是（） 科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系（） 绩效管理可以使员工看到管理者为其设定的（）目标，激发其工作热情。