师生对话的最根本的基础是教师要具有同理心，就是要求教师要（）

教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（） 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（ ） 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持( ) 教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有—定的() 教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。 教师专业标准要求教师具有良好的（）修养，为人（） 教师职业道德规范中要求教师（　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 要具有一颗同理心，下面那种做法是错误的？ 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（　　）． 教师职业的特殊性要求教师必须具有（） 教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的（ ） 教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的（ ） 强调师生相处应当自然和谐，要求学生不要对教师心存畏惧，并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子（） 倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。（ ） 现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么 现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么 沟通中同理心就是同情心。 新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，在对待师生关系上新课程强调（）