学前教育应当重视（）的合作，综合利用各种资源

根据资源综合利用规划要求，我国资源综合利用的重点领域是(　　)。 重视礼仪教育体现了（）的学前教育的特色 幼儿园应与家庭、（）密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（） 学前教育的合作性原则强调。（ ） 指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是（）。 学前教育阶段更应重视的效益是() 苏联学前教育理论流派以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色 学前教育机构应重视（ ），通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目标。 学前儿童科学教育的环境创设做到因地制宜，因陋就简，综合利用，遵循的是（） 重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色？（） 学前教育机构与社区合作的类型有（） 学前教育的合作的主要方式有哪些？ 《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出,学前教育要坚持（）以保证丰富学前教育资源,高水平普及学前教育,实现学前教育高效优质发展 当前反映了我国学前教育资源不足，需首要解决的学前教育问题是 　　() 以下申请享受资源综合利用产品及劳务增值税政策时必须提供＜资源综合利用证书＞的为（） 当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（　）。 当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是() 当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（ ）。 简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题