利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是()

学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。() 社区学前教育的目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育与发展。（） 学前教育目标的核心是（　　）。 学前教育目标的核心是（） 学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。 学前教育应当重视（）的合作，综合利用各种资源 简述社区教育在学前教育中的作用? 简述社区学前教育的作用? 学前教育与社区的关系() 简述社区学前教育的作用。 简述社区学前教育的作用 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。   学前教育与儿童发展之间是一种主从关系，其中学前教育是主，儿童发展处于从属地位，为学前教育服务。（） 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 简述社区对学前教育的意义。 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 提出学前教育服务的目的是为了给家长和家庭提供教育帮助，建议政府增加对学前教育的投入，关注家庭、社区、国家在学前教育中的相对作用的新西兰学前教育报告是（） 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。