在无领导小组讨论中，组织者给被测试者提供一些材料、工具或者道具，让他们利用这些材料设计出一个或一些指定的物体，这是（）
A. 开放式问题
B. 封闭式问题
C. 操作性问题
D. 多项选择问题
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在无领导小组讨论中，组织者给被测试者提供一些材料、工具或者道具，让他们利用这些材料设计出一个或一些指定的物体，这是（）
A.开放式问题 B.封闭式问题 C.操作性问题 D.多项选择问题
答案
在无领导小组讨论中，组织者给被测试者提供一些材料、工具或者道具，让他们利用这些材料设计出一个或一些指定的物体，这是（）。
A.开放式问题 B.封闭式问题 C.操作性问题 D.多项选择问题
答案
无领导小组讨论可以考察被测试者的（）
A.组织协调能力 B.口头表达能力 C.文件整理能力 D.领导能力 E.人际交往能力
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无领导小组讨论的时间要长一些（）
A.正确 B.错误
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无领导小组讨论一般自主形成三类角色组织者、时间控制者以及记录者和()。
A.参与融入者 B.管理者 C.旁观者 D.评价者
答案
可以引发被测试者充分辩论的无领导小组讨论问题是（）
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无领导小组讨论法可测评被评价者的（ ）。
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答案
组织无领导小组讨论时，被测评者的人数一般应控制在（）
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无领导小组讨论法的参加讨论的被测评者人数最好是（）
A.4人 B.5人 C.6人 D.7人
答案
无领导小组讨论考察面试者哪些能力？
答案
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无领导小组讨论中，测评者的观察要点包括()。
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无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。
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在无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。
无领导小组讨论中，总结者主要注意说话的（? ???）
无领导小组讨论主要观察应聘者的（）。
无领导小组讨论法可测评参试者的（）。
无领导小组讨论法可测评参试者的（）。
无领导小组讨论法可测评参试者的（ ）。
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在无领导小组讨论中厚积薄发，自发地成为领导者的是（）。
（2019年5月）组织无领导小组讨论时，被测评者的人数一般应控制在（ ）。
无领导小组讨论中负责
无领导小组讨论一般用以考察应聘者组织能力的指标有（）
作为应试者，在做无领导小组讨论时要注意（ ）。
无领导小组讨论
评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者（ ）的表现。
可以引发被测试者的充分辩论且适用于指定角色的无领导小组讨论的试题是（ ）。
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