把儿童社会化费为初级社会化和次级社会化的心理学家是黑森。

一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，该社会化类型是指（） 社会化的基本类型分为基本社会化、继续社会化和（） 人的“社会化”的核心内容是家庭社会化和职业社会化。() 按社会化阶段的不同，社会学家将社会化过程分为 ()是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。 （）是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容 人的社会化大致区分为早期社会化和（） 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。() 儿童的社会化是通过（）。 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 （　　） 人的社会化指的是人的社会化指的是（） 生产的社会化？生产社会化包括哪些内容？ 生产社会化就是指生产的社会化（） 次级社会化发生在儿童阶段晚期并持续到成年期，在这个阶段，承担个人社会化的主要机构或力量有（）。 关于教师专业社会化，下列表述正确的是: 教师专业社会化包括预期社会化和继续社会化 教师专业继续社会化伴随着教师的整个职业生涯 教师专业继续社会化发生在获得教师资格并实际从教之后 教师专业预期社会化是为承担教师职业角色而进行的准备性社会化 儿童社会化发展不包括（） 根据实施社会教化的方向不同，可以将社会化分为预期社会化与发展社会化。 个体身份社会化与职业社会化是同一概念（） 个性社会化的心理机制是（） 群体社会化理论由（)提出的，他认为儿童社会化主要是在群体中实现的。