学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。

科学教育中的” ____”是指学前儿童所在地区或邻近地区中, 能够利用于科学教育内容的一切人力、 物力、 自然环境和社会组织等 学前儿童科学教育的内容包括：人体、自然生态环境、（）和科学技术教育四个方面。 布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（  ）   学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些？ 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是()。 环境是指儿童周围的客观世界，它包括自然环境和（）。 自然环境和室内环境相比，不同的地方包括自然环境能提供儿童更为宽松、（）的学习空间。 环境包括自然环境和（） 构成学前教育的基本要素主要包括学前儿童、教师、教育内容、教育环境，其中核心要素是（） 人类环境包括自然环境和（）环境。 人类环境包括自然环境和（??????????） 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 生活环境的美主要包括物质环境和（）．环境的美，其中物质环境美可以分为自然环境美、（）环境美、（）美。 生活环境的美主要包括物质环境和（），环境的美，其中物质环境美可以分为自然环境美、（）美、（）美。 狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和。（ ） 影响广场设计的自然环境要素包括（） 自然环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件，是人们周围各种自然因素的总和。自然环境的构成有物质、能量和自然现象。其中物质包括（） 学前教育机构的物质环境指的是学前教育机构中对婴幼儿发展有影响作用的各种物质要素总和，包括（）等。 学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些? 按环境性质可将环境分为自然环境、半自然环境和（）。