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两个邻补角的角平分线所成的角是()
单选题
两个邻补角的角平分线所成的角是()
A. 小于直角的角
B. 等于直角的角
C. 大于直角的角
D. 不一定
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单选题
两个邻补角的角平分线所成的角是()
A.小于直角的角 B.等于直角的角 C.大于直角的角 D.不一定
答案
单选题
下列说法正确的有①对顶角平分线成一条直线②相邻两角的平分线互相垂直③同旁内角的平分线互相垂直④邻补角的平分线互相垂直()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
单选题
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答案
写作题
针对“角平分线的性质定理”的内容,请你完成下列任务:(1)叙述角平分线的性质定理;(2)设计“角平分线的性质定理“教学过程(只要求写出新课导入、定理形成与证明过程),并说明设计意图;(3)借助“角平分线的性质定理”,简述如何帮助学生积累认识几何图形的数学活动经验..
答案
主观题
针对“角平分线的性质定理”的内容,请你完成下列任务: (1)叙述角平分线的性质定理; (5 分) (2)设计“角平分线的性质定理“教学过程(只要求写出新课导入、定理形成与证明过程),并说明设计意图; (20 分) (3)借助“角平分线的性质定理”,简述如何帮助学生积累认识几何图形的数学活动经验.(5 分).
答案
判断题
三角形的重心,就是三角形3个内角平分线的交点。
答案
判断题
角杆拉线应在内角平分线上位于线条合力的反侧。
答案
单选题
角杆拉线应在内角平分线上位于线条合力的反侧()
A.正确 B.错误
答案
单选题
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答案
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答案
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拉线装设的方位,角杆拉线在角杆的平分线上,左右偏差不超过25厘米
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水泥电杆的角杆应立在线路转角点厘米以内(既线路夹角平分线)()
以“角平分线的性质定理”的教学为实例,简述数学定理教学的基本环节。
以“角平分线的性质定理”的教学为例,简述数学定理教学的基本环节。
安装螺纹车刀时应使刀尖与()等高,并用()对刀,以保证刀尖角的角平分线与工件轴线垂直。
安装螺纹车刀时应使刀尖与()等高,并用()对刀,以保证刀尖角的角平分线与工件轴线垂直
角杆拉线的作用是使角杆所受到的不平衡张力得到平衡,它装在角的平分线上张力的反侧。()
角杆拉线的作用是使角杆所受到的不平衡张力得到平衡,它装在角的平分线上张力的反侧()
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角杆应立在原来测量的转角点内侧即线路夹角平分线.水泥电杆内移()
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