以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

王老师讲到西周分封制内容时，为了帮助学生更好地理解分封制的具体内容，出示两幅图片，图片1是史籍关于周王赐予毛公铜鼎的具体内容，图片2是毛公鼎的实物图片。王老师的这种做法体现历史研究方法中的( )。 给孩子呈现一组三张的实物图片，并发出指令“把苹果给我”，教师会等待1-2秒，如果孩子没有任何行为反应，再给予辅助，帮助他正确完成。这里使用了（） 将实物图形化，以其特殊形象表达相关含义的标志是（） （ ）指通过图片、图表、模型、计算机模拟、幻灯和教学录像等手段，来吸引留学生的感知，以加深对学习内容的印象 Word文档中可以包含文字、表格、图片、图表等内容 实物图是指本件商品本身的（）。 在Powerpoint窗口下使用“大纲”视图，能对图片、图表、图形等进行修改、删除、复制和移动的操作。 以下哪种图片属于实物拍摄图片 以实物和图表为道具，来深入解析内容的教学方式称为（）。 下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（） 下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示 在PPT页面中插入图形、图片、文本框、图表、艺术节等对象，可以在“插入”功能区中实现。() 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等（） 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（ ） 教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于( ) 设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要是书本教材、实物、图片、相片等。 教师通过实物、模具、标本、图片、投影、幻灯、电视、电脑等多种媒介等手段，以强烈的视听感受、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境的导入方式是（ ）。 BIM让人们将以往的线条式的构件形成一种三维的立体实物图形展示在人们的面前，这体现了BIM的（）特点。 词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（）