关于教学的任务，“实质教育论”()

关于在教学中掌握知识和发展智力孰重孰轻的问题，“实质教育论”重智轻知，而“形式教育论”重知轻智。（） 形式教育论与实质教育论 形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授_________ 、__________ 。 市场营销管理的任务实质是（ ） 实质教育论 形式教育论认为教学的主要任务是{pz_填空}。 市场营销管理的的任务实质是（） 形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。 （ ） 请简述形式教育论和实质教育论的异同。 市场营销管理的任务实质是进行（ 　）管理 市场营销管理的任务实质是进行（ 　）管理 形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。() 在西方教育史上，与实质教育论相对立的课程论是（） 在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论?() 与实质教育论对立的是__________。 关于教学的任务，（)教育派主张教学主要是开展学生的智力。 实质教育论的倡导者是（　　） “实质教育论“的主要理论主张有（ ）。 实质教育论的代表人物是（） 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是