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消极教育
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判断题
卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的 教育。
答案
判断题
卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的 教育()
答案
单选题
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指
A.教育作用有限 B.教育在于等待儿童的自然发展 C.教育对儿童发展难以发挥积极作用 D.教育需要遵循儿童天性,防范外界不良影响
答案
主观题
对消极被动的儿童的教育和训练有哪些?
答案
单选题
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()
A.正向功能 B.负向功能 C.显性功能 D.隐性功能
答案
单选题
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()
A.显性功能 B.隐性功能 C.正面功能 D.负面功能
答案
判断题
如果总是表达消极情绪,会影响个体的人际关系,所以要教育学生压抑自己的消极情绪。
答案
多选题
中国传统家庭教育中的消极因素有哪些:()
A.家长本位的亲子关系 B.禁锢保守的教育方式 C.利己小农的教育观念 D.崇德向善
答案
单选题
卢梭的代表作是(),他主张对儿童进行“消极教育”。
A.《母育学校》 B.《世界图解》 C.《林哈德与葛笃德》 D.《爱弥尔》
答案
热门试题
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的()。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的()
古______佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。( )
一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果。
幼儿教育以信奉佛祖,吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。指的是()。
以消极的强化方式去影响学生道德行为的教育方法是()
在对待政府与教育的关系方面,对教育机会均等进行消极解释的学者都是干预主义者。
家庭教育不仅包括家长对孩子的有意的.积极的教育,也包括家长对孩子间接.消极的影响。
卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制,遵循其天性发展。()
卢梭的代表作是《林哈德与葛笃德》,他主张对儿童进行“消极教育”。
大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育(即早期心理疾患的发现与干预)还应包含积极心理健康教育(提升积极品质)()
消极情绪就是会带来消极后果的情绪。
隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。()
消极想法和消极情绪必然跟人类共存。
消极想法和消极情绪必然跟人类共存()
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