学生管理是以“育人”为目的的活动。

班级管理是以学生为中心的管理。 （ ） 课外、校外教育活动多数是以学生 的{pz_填空}活动为主。 学生学习是以间接经验为主，就无须参加实践活动（） 快乐教学法就是面向全体学生，着眼于人的全面发展的教育，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”实现在发展中求愉快，在愉快中求发展的一种教学方法（） 管理育人应（） 管理育人应（） 热爱学生，以情育人的基本道德要求有（）。 教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”，必须 如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动，这种“育人”往往是（） 学生参加课外活动是以自主选择为原则的。 学生参加课外活动是以自主选择为原则的（） 以学生为本就是以育人为本，在实际的教育过程中，学校要转变原有的陈旧观念，把“管”学生的观念转变为（）的观念。 “育人为本”具体到教学实践中就是以( )为本。 “育人为本”具体到教学实践中就是以（）为本。 所谓“三育人”，就是要求教师要（　），干部要管理育人，后勤职工要服务育人。 工程项目管理是以（）为核心的管理活动 管理是以管理者为客体进行的活动（） 活动育人是指：利用节庆纪念日、（）、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生 以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（）等差异，在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学。 以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（）等差异，在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学