听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A. 带着教学需求去听课
B. 带着课程理念去听课
C. 带着实用标尺去听课
D. 带着挑剔眼光去听
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听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课 B.带着课程理念去听课 C.带着实用标尺去听课 D.带着挑剔眼光去听
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听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课 B.带着课程理念去听课 C.带着实用标尺去听课 D.带着挑剔眼光去听课
答案
听课者在上课前观察的重点应该是（）。
答案
学生在听课前后，对主要教科书有关章节的阅读至少有()遍，才能达到学习的目的。
A.三 B.四 C.五 D.六
答案
理财师在与客户见面前要有所准备，其准备工作不包括（）
A.面谈的主要内容或目的 B.客户的基本情况 C.详细的理财产品清单 D.安排好自己的工作计划
答案
听课者在听课前确立观察目的、制定观察计划就好，不用去花时间了解学生，这个对观察结果影响不大。
答案
听课前准备包括对所受课内容、教师和学生情况的了解，同时也要准备好课堂记录的相关设备。
答案
课前的准备，首先，订好听课（）。第二，要熟悉（）和教材。第三，要熟悉情况。包括教师备课、（）评改、教学进度、进修和（）动态等；听课班级的学生学习、思想、（）、对教学的反应、课外（）以及活动情况等。第四，备好听课（）
答案
如果要去听课，最好事先通知授课教师，而且要带着提高教学质量的目的去听课，同时要做好听课记录。()
A.错误 B.正确
答案
听课，要认真准备，要带着（）进课堂。
A.思想 B.课题 C.问题 D.经验
答案
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听课之前的思想准备包括（）等方面。
你觉得主持人会前是否有所准备（）
检查听课是属于哪个环节的听课（? ?）
听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
谈判提问中，不强行追问和预先对问题有所准备表示_________。
分手时可以用小步子策略，让对方有所准备（）
简述听课的注意事项。 简述听课的注意事项。
在电话回访用户前，需要准备一张（），并对可能得到的答案有所准备
作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
落实培训科级干部听课制度，每月至少参加三次听课活动
落实培训科级干部听课制度，每月至少参加三次听课活动（）
随堂听课属于（）
随堂听课属于（ ）
（）听课记录，可以让听课者从全局的角度分析课堂的设计和流程，对提高自身的课堂设计能力和整体把握能力有帮助。
听课方法指导包括()：
听课的类型有__________。
名词解释：听课
听课和评课对教师专业成长具有重要意义。听课的目的是（）
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