23.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪的代表

20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《{pz_填空}》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。 中国古代民本主义思想包括（） ()有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。 民本主义同君主专制主义的关系是双重的（） 《民本主义与教育》被誉为西方三大教育名著之一，以下哪些教育思想蕴含在这部专著中（） 中国传统人本主义坚持“民为贵”的民本主义精神（） 有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。 20世纪初，实用主义教育学的代表人物与作品是（）。 20世纪资本主义总危机爆发于() 19世纪末20世纪初，资本主义世界体系形成的主要手段是（） 19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是 ( ) 美国教育家杜威被誉为20世纪实用主义教育学的代表人物，其代表作是（） 19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终确立，其主要依据是（） 与19世纪中晚期相比，促进20世纪初中国民族资本主义发展的主要因素是（） 19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（ ） 19世纪末20世纪初，资本主义占主导地位的所有制形式是 （）是东京帝国大学的法学部教授，1916年开始，他提倡“民本主义”。 19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终确立的根本原因是（） 从18世纪后半期到19世纪中叶是资本主义（） 20世纪象征主义的代表作是艾略特的（）。