“慎独”作为提升师德修养的方法。就是()。
A. 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行
B. 一个人用慎重的态度对待自己
C. 在自我的世界孤芳自赏
D. 独立面对自己的种种不足
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“慎独”作为提升师德修养的方法。就是()。
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行 B.一个人用慎重的态度对待自己 C.在自我的世界孤芳自赏 D.独立面对自己的种种不足
答案
有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是（）
A.慎独是一种道德修养方法 B.慎独是道德修养应达到的一种境界 C.慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的 D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
答案
有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（ ）。
A.慎独是一种道德修养方法 B.慎独是道德修养应达到的一种境界 C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的 D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
答案
“慎独”作为修养方法，就是（）
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。 B.一个人用慎重的态度对待自己 C.在自我的世界孤芳自赏 D.独立面对自己的种种不足
答案
"慎独"作为修养方法，就是
答案
提升师德修养的方法有（）。
A.加强教育科研 B.学习道德榜样 C.严于解剖自己 D.学会“慎独”
答案
提升师德修养的方法有（）。
A.加强教育科研 B.学习道德榜样 C.严于解剖自己 D.学会“慎独
答案
提升师德修养的基本途径有（）.
A.加强学习，勇于创新 B.尊重领导，服从家长 C.参与实践，总结经验 D.相互借鉴，共同提高
答案
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
A.积极参加社会实践 B.学习学科专业知识 C.提高教育教学技能 D.加强与社区合作沟通
答案
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ）
答案
热门试题
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（）
高校师德修养的方法。
“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是()
“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是()
“慎独”是我国传统道德的修养方法,下列体现慎独的是
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是（ ）
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是（）
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是（）
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是（）
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是（）
班主任王老师在德育工作中鼓励学生“慎独”以提升自身道德修养。该方法属于（）。
“慎独”是一种道德修养的有效方法。（ ）
提高教师师德修养的重要方法是（）。
作为一种道德修养方法,慎独说的是
谈一谈道德修养的重要方法—“慎独”的含义？
《礼记?中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们提升自身修养时，时要注重（ ）。
教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。
教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”（）
慎独自律是一种有效的道德修养方法。
有关学习这种师德修养方法的说法错误的是（）
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