“避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是（）带教培训应具备的科学教养观念。

下面不属于婴幼儿粗大动作发展规律的是（）。 精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。 婴幼儿生长发育的一般规律是（） 发展适宜性原则是指学前教育机构的环境创设要符合婴幼儿的年龄特征及其身心健康发展的规律，促进每个婴幼儿全面、和谐地发展。（ ） 教育活动要遵循____________身心发展规律。（　　） 测量婴幼儿体重时，应注意测量要迅速，避免婴幼儿（）。 婴幼儿生长发育的一般规律是什么? 简述婴幼儿感知觉发展的一般特点。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利。尊重幼儿的身心发展规律和_，以游戏为基本活动，保教并重，关注_，促进每个幼儿富有个性的发展 婴幼儿动作发展的规律是（）。 婴幼儿动作发展的规律是（ ）。 简述婴幼儿运动发展的规律 试论述婴幼儿心理发展的一般特征。 婴幼儿感知觉发展的一般特点是（） 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重（），引导幼儿个性健康发展 （）可以使婴幼儿头脑清醒，精力充沛，从而保障婴幼儿身心的健康发展。 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。 婴幼儿要先学会抬头，然后再俯撑.翻身.坐和爬，最后学会站和行走的动作发展规律是（）。 一般情况下婴幼儿每日要大便（）次左右。 婴幼儿的记忆一般要经历三个过程（）