幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的：

教师可以通过()等方式方法提高幼儿的社会交往技能。   社会交往能力:难以与人接触。评为（） 教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。 （　）要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。 交际能力是指运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括（）、交流思想和表达感情。 帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括() 难以与人接触，社会交往能力评为（）分。 提高婴儿社会交往能力时应注意（）。 (    )要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。 商店用品、娃娃服装等是幼儿进行社会交往游戏常用的活动材料。 （）主要表现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面 （）这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。 培养婴儿社会交往能力的正确方法是（） 提高婴儿社会交往能力的有效方法是（）。 课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。（） 课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力（） 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是( ) ( )不属于培养婴儿社会交往能力的意义。 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是（） 培养婴儿社会交往能力，让（）的方法效果最佳