某地一个高中生小雨经常逃课在外面瞎混，到处惹是生非，前段时间因偷盗被公安机关处理，像小雨这样的青少年属于( )。
A. 正直青年
B. 问题青年
C. 文化叛逆青年
D. 另类青年
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某地一个高中生小雨经常逃课在外面瞎混，到处惹是生非，前段时间因偷盗被公安机关处理，像小雨这样的青少年属于( )。
A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D.另类青年
答案
某地一个高中生少年团伙因偷盗而被捕，这类青少年属于( )。
A.正直青年 B.文化叛逆青年 C.问题青年 D.政治偏激青年
答案
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济；王选修物理；如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真（）
A.孙选修物理 B.赵选修文学 C.张选修经济 D.李选修历史
答案
某地区一群高中生团伙因为盗窃而被抓捕，这类青少年属于（）。
A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D.政治偏激青年
答案
某地区一群高中生团伙因为盗窃而被抓捕，这类青少年属于( )。
A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D.政治偏激青年
答案
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 <br/>赵选修的是文学或经济； <br/>王选修物理； <br/>如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； <br/>如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； <br/>一个学生只能选修一门课程。 <br/>13[单选题] 如果
A.孙选修物理 B.赵选修文学 C.张选修经济 D.李选修历史
答案
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济;王选修的是物理。如果一门课程没有任何一个高中生进修,那么任何一个初中生也不能选修该课程;如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该程;一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真,且有人选修经济,则选修经济的学生中不可能同时包括
答案
对于那些对自己的学习没有信心、只是想混到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）
A.明确学习目标 B.动机迁移 C.创设问题情境 D.奖惩
答案
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济； 王选修物理； 如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； 如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； 一个学生只能选修一门课程。 13[单选题] 如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真?（ ）
A.孙选修物理 B.赵选修文学 C.张选修经济 D.李选修历史
答案
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济； 王选修物理； 如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； 如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； 一个学生只能选修一门课程。如果题干的断定为真，且有人选修经济，则选修经济的学生中不可能同时包含（ ）。
A.赵和钱 B.钱和孙 C.孙和张 D.孙和李
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近年来，一个高中毕业生所能赚得的月收入平均为800元，而在五年前，同样一个高中生的月平均收入是600元，这表明（）
近年来，一个高中毕业生所能赚得的月收入平均为800元，而在5年前，同样一个高中生的月平均收入是600元，这表明（）
近年来，一个高中毕业生所能赚得的月收入平均为800元，而在五年前，同样一个高中生的月平均收入是600元，这表明（）。
高中生的一般特征主要表现在（）。
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某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。
以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（）。
一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他遇到的冲突属于（）。
一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于：
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