单选题

下列对义务教育课程音乐课堂教学设计的基本理念表述不恰当的是()。

A. 关注师生、生生之间的互动合作
B. 以形成性评价为主导,评价学生的有效学习和未来的可持续发展服务
C. 注重情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标的有机整合
D. 以学生为主体,整个教学过程要以学生为主

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单选题
下列对义务教育课程音乐课堂教学设计的基本理念表述不恰当的是()。
A.关注师生、生生之间的互动合作 B.以形成性评价为主导,评价学生的有效学习和未来的可持续发展服务 C.注重情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标的有机整合 D.以学生为主体,整个教学过程要以学生为主
答案
单选题
义务教育音乐课程标准的基本理念是()。
A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制 B.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化 C.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展 D.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展
答案
主观题
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么?
答案
单选题
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求,以下课程基本理念正确的是()
A.以音乐审美为核心 B.以学生兴趣为标准 C.以音乐实践为出发点 D.以学科综合为方法
答案
单选题
下列能体现《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“以音乐审美为核心”的基本理念的是(  )
A.教师组织学生欣赏舒曼的《梦幻曲》,并引导学生说出对乐曲的感受 B.学生通过合作舞蹈来表演《青春舞曲》 C.教师在教授《阳关三叠》时,讲授了《送元二使安西》这首诗的含义 D.学生根据教师的要求创编《瑶族舞曲》
答案
单选题
下列关于高中音乐课堂教学的表述正确的是( )。
A.高中音乐课堂全部按照学生意愿开设 B. C.各模块的教学内容均应以学生演奏、演唱为主 D. E.在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练 F. G.高中阶段应开设简谱读写课
答案
单选题
下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是()。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心,不能穿插表现、创造等内容 B. C.学生是教学的主体,教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定 D. E.教学中多鼓励学生参与实践,包括多听、多唱、多演奏、多读谱等 F. G.教材是教学活动的核心,教学不能涉及教材以外的内容
答案
单选题
下列关于高中音乐课堂教学的表述,正确的是( )。
A.高中音乐课堂全部按照学生意愿开设 B.各模块的教学内容均应以学生演奏、演唱为主 C.在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练 D.高中阶段应开设简谱读写课
答案
单选题
下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是( )。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心,不能穿插表现、创造等内容 B.学生是教学的主体,教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定 C.教学中多鼓励学生参与实践,包括多听、多唱、多演奏、多读谱等 D.教材是教学活动的核心,教学不能涉及教材以外的内容
答案
单选题
()是中学音乐课堂教学的基本类型。
A.综合课 B.单一课 C.欣赏课 D.实践课
答案
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材料全屏根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。题目:《友谊地久天长》​​​​​​​12【简答题】要求:书写教学过程。 义务教育阶段的美术教育课程的基本理念是什么? 义务教育课程的一个重要理念是“以学生为主体”。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是()。 在《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中,教学过程指的是() 陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生,根据《义务教育音乐课程标准(2011 年版)》基本理念,陆老师对小君最合适的安排是( )。 下列教学活动中,属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现”领域的是() 下列不属于“义务教育音乐课程标准(2011)”中的三维教学目标的是(  )。 义务教育音乐课程内容的四个领域是()。 素质教育课堂教学的基本特征有哪些 素质教育课堂教学的基本特征有哪些 高中音乐课堂教学创设情境不包括()。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出的课程性质是() 依据《义务教育音乐课程标准》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程 如何提高音乐课堂教学的有效性? 《义务教育化学课程标准(2011年版)》将(  )作为化学课堂教学的建议。 某教师在教授《爱我中华》时,下列选项中,哪一个符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念中的“弘扬民族音乐”?() 在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表,这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面?() 教学设计题:材料一:"有趣的食物联系"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下册第30、31页]材料二:"拥有好心情"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会五年级下册第8-13页]材料三:"解简易方程"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学五年级上册第53-61页]请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。 美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。 依据《义务教育音乐课程标准》(2011 年版)的基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:演唱《彩色的中国》要求:(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计教学过程,其中至少有2个课堂提问。(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。
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