单选题

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行()

A. 2~3岁
B. 3~4岁
C. 4~5岁
D. 5~6岁

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单选题
帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行()
A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
答案
主观题
帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在()年龄阶段进行
答案
单选题
帮助学前儿童学习运用口头语言与他人进行交谈的活动是()
A.谈话 B.讲述 C.欣赏文学作品 D.早期阅读
答案
单选题
帮助儿童学会按照指定的标准,对物体进行简单分类,这一目标适合于()
A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班
答案
单选题
“帮助儿童学会按照指定的标准,对物体进行简单分类”这一目标适合于()
A.小班 B.中班 C.大班 D.中班、大班
答案
判断题
接受过良好的学前教育能帮助学前儿童顺利地完成中学学业。
答案
判断题
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类()
答案
单选题
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答案
简答题
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答案
多选题
为帮助学前儿童建立良好的同伴关系,在教育中应注意()。
A.在幼儿园中教师要公平地对待每一位儿童 B.积极展开游戏活动,尤其是集体游戏 C.教给学前儿童与他人友好相处的知识与方法 D.应过度保护儿童
答案
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