考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:313
试卷答案:有
试卷介绍: 康复医学技术士专业实践能力考试题目包含了众多的考点,快来看看哪些地方没掌握吧。
A严重的穿壁性心肌缺血
B室壁运动障碍
C心律失常
D房室传导阻滞
E心动过速
A白内障患者
B妊娠孕妇
C光敏性疾病
D严重心功能不全
E银屑病、白癜风患者
A踏功率自行车
B保龄球
C套圈
D刨木
E黏土塑形
A三焦经、胆经、肝经
B肾经、三焦经、胆经
C脾经、心经、小肠经
D肝经、肺经、大肠
E小肠经、膀胱经、肾经
A物品失认训练方法
B色彩失认训练方法
C面容失认训练方法
D听觉失认训练方法
E体觉失认训练方法
A局部用药有效
B一般不选用贵重药
C易溶于水,易于电离、电解
D明确需导入的药物有效成分及其极性
E多味中草药煎制导入可以阴阳极交替
A尿道严重损伤或感染
B患者神志不清或不配合
C接受大量输液
D有出血倾向
E前列腺显著肥大或肿瘤者
AⅢ级立位平衡训练
BⅢ级坐位平衡训练
CⅡ级坐位平衡训练
DⅡ级立位平衡训练
EⅠ级立位平衡训练
A是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施
B排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力,减轻心脏负担
C站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘
D生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法,其治疗便秘的成功率达到100%
E腹部按摩可通过皮肤一直肠反射促进感觉反馈传入和传出,增强肠道活动
A节律性稳定
B节律性发动
C反复收缩
D控住-松弛
E收缩-松弛
A早期冷敷
B24~48h后热敷
C2周后体疗
D早期热敷
E早期用无热量超短波治疗
A无旋前受限
B旋前受限
C无旋后
D旋后受限
E旋前及旋后均受限
A视扫描训练
B躯体失认训练方法
C偏身失认训练方法
D忽略侧肢体的感觉输入训练
E口头回忆法:亦有人称关键词法
A牵引重量4~8kg
B颈前倾20°牵引
C后伸位牵引
D持续牵引
E间歇牵引
A避免牵拉患侧上肢和患手
B鼓励患者学会向健侧和患侧翻身
C上肢床上姿势摆放避免肩关节内收
D下肢床上姿势是鼓励患者仰卧与侧卧交替
E鼓励患者尽早进行床上的被动活动、主动助力活动
A在新生儿期以后就不再增加
B在发育以后就不再增加
C在成人以后就不再增加
D通过药物可以增加
E通过体力锻炼可以增加
A这是调节输出剂量的最好办法
B这是调节输出剂量的唯一办法
C治疗机所产生的能量不能充分输入患者身体,而且影响治疗机的寿命
D治疗机所产生的能量能如愿输入患者身体
E能减少治疗机输出的能量向四周空间辐射
A有氧运动能力的评价
B制定心肺康复的运动处方
C心肺手术的术前风险评价
D三度房室传导阻滞
E肺脏疾病患者的评价
A双侧对称
B双侧不对称
C双侧交互
D平衡交互
E对角线型
A煮沸
B火烤
C75%乙醇浸泡
D95%乙醇浸泡
E阳光照射
A对称性与非对称性颈反射
B翻正反射和平衡反射
C紧张性迷路反射
D紧张性腰反射
E联合反射
AC
BS
CD
DB
EW
A静气功
B腹式呼吸
C散步
D放松疗法
E不抗阻的简单四肢运动
A关节运动的角速度恒定
B根据运动环节的肌力大小变化相应地调节所施加的阻力
C肌肉用力力矩输出不变
D是目前评价肌肉功能、研究肌肉力学特性的最佳方法
E不能进行手、足等部位小关节的肌力测试
A利用商标区分衣服的前后
B找相同颜色的扣子和扣眼匹配
C用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右
D系扣有困难可采用由上而下的方法,先系最上一个,逐渐向下对
E系扣有困难可采用由下而上的方法,先系最后一个,逐渐向上对
A不能完成活动
B重度障碍
C中度障碍
D无障碍
E轻度障碍
A双手十指交叉相握,病侧拇指在上→足跟移动到膝关节重力线的后方→上身前倾,重心前移,臀部离开座椅→手臂同时突然上举,利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
B足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握,病侧拇指在上→上身前倾,重心前移,臀部离开座椅→手臂同时突然上举,利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
C双手十指交叉相握,病侧拇指在上→上身前倾,重心前移,臀部离开座椅→足跟移动到膝关节重力线的后方→手臂同时突然上举,利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
D双手十指交叉相握,病侧拇指在上→上身前倾,重心前移→足跟移动到膝关节重力线的后方,臀部离开座椅→手臂同时突然上举,利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
E足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握,病侧拇指在上,上身前倾,重心前移→臀部离开座椅→手臂同时突然上举,利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
A5级
B4级
C3级
D2级
E1级
A避免腹内容物过多,治疗效果不佳
B避免造成胃肠道过热导致糜烂、穿孔
C避免治疗因排便中途停止
D避免造成胃肠道过热导致腹泻
E避免造成胃肠道过热导致便秘
A心绞痛一定是心肌缺血的结果
BST段的改变只出现在运动结束后
C呼吸困难发生在任何时期均属异常
D运动中只要出现胸痛即可作为诊断冠心病的指征
E多次运动心肌缺血所致心绞痛出现时的RPP不等
A指鼻试验
B轮替试验
C跟膝胫试验
D对指试验
E压顶试验
A尽力吸气后快速呼出的气量
B尽力吸气后缓慢而完全呼出的最大气量
C肺所能容纳的最大气量
D快速吸气后快速呼出的最大气量
E尽力吸气后尽最大努力快速呼气时第1s所能呼出的气体容量
A收缩压随运动负荷的增加逐步升高
B收缩压随运动负荷的增加逐步降低
C收缩压保持不变
D最高收缩压小于140mmHg
E舒张压随运动负荷的增加逐步增加
A手指失认
B左右失认
C体向失认
D疾病失认
E颜色失认
A网球肘试验
B伸肘试验
C前臂直尺试验
D屈肌紧张试验
E伸肌紧张试验(Cozen试验)
A肩三角试验
B伸肘试验
C前臂直尺试验
D屈肌紧张试验
E伸肌紧张试验(Cozen试验)
A倾听
B解释
C鼓励和安慰
D保证
E移情
A3.5ml/(kg·min)
B7.0ml/(kg·min)
C10.5ml/(kg·min)
D14.0ml/(kg·min)
E17.5ml/(kg·min)
A1°
B3°
C5°
D7°
E9°
A颈椎病、颈神经根炎、颈肩臂疼痛(C)
B颈椎病、上肢神经血管疾病、幻肢痛
C颈椎性眩晕、上颈椎段疾病及枕神经痛
D颈椎病、颈椎退行性变、肌筋膜炎
E肩周炎
A无障碍
B轻度障碍
C中度障碍
D重度障碍
E不能完成活动
A无障碍
B轻度障碍
C中度障碍
D重度障碍
E不能完成活动
A无障碍
B轻度障碍
C中度障碍
D重度障碍
E不能完成活动
A无障碍
B轻度障碍
C中度障碍
D重度障碍
E不能完成活动
A跨阈步态
B醉汉步态
C剪刀样步态
D慌张步态
E划圈样步态
A跨阈步态
B醉汉步态
C剪刀样步态
D慌张步态
E划圈样步态
A跨阈步态
B醉汉步态
C剪刀样步态
D慌张步态
E划圈样步态
A手部Ⅰ期
B手部Ⅱ期
C手部Ⅲ期
D手部Ⅵ期
E手部Ⅳ~Ⅴ期
A手部Ⅰ期
B手部Ⅱ期
C手部Ⅲ期
D手部Ⅵ期
E手部Ⅳ~Ⅴ期
A手部Ⅰ期
B手部Ⅱ期
C手部Ⅲ期
D手部Ⅵ期
E手部Ⅳ~Ⅴ期
A手部Ⅰ期
B手部Ⅱ期
C手部Ⅲ期
D手部Ⅵ期
E手部Ⅳ~Ⅴ期
A手部Ⅰ期
B手部Ⅱ期
C手部Ⅲ期
D手部Ⅵ期
E手部Ⅳ~Ⅴ期
A一般不提倡采用单极法
B两个电极间距离亦不应小于3cm
C两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下
D表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
A一般不提倡采用单极法
B两个电极间距离亦不应小于3cm
C两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下
D表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
A一般不提倡采用单极法
B两个电极间距离亦不应小于3cm
C两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下
D表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
A一般不提倡采用单极法
B两个电极间距离亦不应小于3cm
C两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下
D表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
A一般不提倡采用单极法
B两个电极间距离亦不应小于3cm
C两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下
D表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
A传递神经冲动训练
B免负荷训练
C主动-辅助训练
D采用器械抗阻训练
E由主动训练到抗阻训练
A传递神经冲动训练
B免负荷训练
C主动-辅助训练
D采用器械抗阻训练
E由主动训练到抗阻训练
A传递神经冲动训练
B免负荷训练
C主动-辅助训练
D采用器械抗阻训练
E由主动训练到抗阻训练
A40cm
B41cm
C42cm
D43cm
E50cm
A小转子的高度
B大转子的高度
C股骨头的高度
D髂后上棘的高度
E髂前上棘的高度
A肱二头肌
B肱三头肌
C腕背伸肌
D三角肌
E腕屈肌
A触觉失认
B物品失认
C视空间失认
D手指失认
E形状失认
A口颜面失用
B意念性失用
C意念运动性失用
D发音失用
E构成失用
A癔症
B面神经炎
C高血压脑病
D局限性癫痫
E脑出血
A帕金森病步态
B共济失调步态
C剪刀步态
D划圈步态
E跨阈步态
A血液生化
B脑电图
CX线片
D头颅CT
E肌电图
A形态辨认障碍
B空间关系辨识障碍
C图形背景分辨困难
D失认症
E失用症
AⅡ期
BⅢ期
CⅣ期
DⅤ期
EⅥ期