考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:1135
试卷答案:有
试卷介绍: 辅导员充当着大学生的人生导师一职,所以辅导员的自身素质很重要,辅导员考试试题及答案(二)相信会对你通过辅导员考试有帮助。
A半年
B1年
C2年
D3年
A10
B14
C6
D8
A①②
B①③
C②④
D③④
A校级行政管理机构
B学院
C系
D班级
A自我意识的产生
B自我意识的矛盾
C自我意识的缺乏
D自我意识的完善
A哲学是对具体科学的概括和总结
B哲学随具体科学的发展而发展
C哲学是具体科学的总和
D哲学对具体科学的研究有指导作用
A苛勒
B考夫卡
C韦特海默
D加德纳
A主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点
B主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点
C认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点
D夸大了意识能动作用的唯心主义观点
A学术权利与行政权利
B教师权利与学生权利
C政党权利与学术权利
D教授权利与学生权利
A能力和努力程度
B能力和运气好坏
C能力和任务难度
D努力和任务难度
A12-28
B15-30
C14-28
A4件,2件,1件
B5件,3件,2件
C5件,3件,1件
D6件,3件,1件
A学术性
B专业性
C综合性
D高级性
A影响学生的个性发展
B造成心理障碍产生心理疾病
C计较小钱
D影响学生个体社会化的发展
A态度
B情感
C道德
D技能
A严重警告
B记过
C留校察看处分
D开除学籍
A①②
B①④
C③④
D②③
A经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态
B对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C有自己喜欢与不喜欢的人
D接触异性时经常表现为紧张的情绪
A机械唯物主义观点
B朴素唯物主义观点
C客观唯心主义观点
D主观唯心主义观点
A高兴、快乐
B痛苦、悲哀
C惊讶、兴奋
D外在的情绪表现
A人的主观能动性
B事物之间的相互作用
C事物的内部矛盾
D外力的推动
A融合式
B外延式
C跨越式
D内涵式
A只能有一种认识
B正确的认识只有一个
C正确的认识只能一次获得
D用同一种方法获得的认识
A实践是认识的来源
B实践是获得知识的唯一途径
C创新源于人们想象
D认识是不断向前发展的
A道德感
B美感
C理智感
D热爱感
A自我实现理论
B成败归因理论
C动机期望理论
D成就动机理论
A按照章程自主管理
B教授学生和其他受教育者
C组织实施教育教学活动
D管理使用本单位的设施和费用
A乌中斯基
B维果茨基
C巴甫洛夫
D布鲁纳
A贴近学习
B贴近工作
C贴近学生
D贴近宿舍
A没有量变,就不会有质变,量变会引起质变
B没有质变,就不会有量变,质变优于量变
C没有质量互变,就没有事物的发展
D没有量,就没有质,质是量的积累
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A警告
B严重警告
C记过
D记大过
E留校察看F开除学籍
A辅导员老师以朋友的身份对学生进行心理辅导
B父母以朋友身份对子女提供心理辅导
C心理委员为班上同学提供心理辅导
D同龄人对需要帮助的同学给予心理开导、安慰和支持
E心理老师对需要帮助的同学提供心理辅导
A中蒙俄经济带
B新亚欧陆桥经济带
C中国一南亚一西亚经济带
D海上战略堡垒
A警告
B严重警告
C记过
D留校察看
E勒令退学
F开除学籍
A保持时间短
B容量有限
C意识清晰
D操作性强
E易受干扰
A学校名称、校址
B办学宗旨
C内部管理体制
D经费来源、财产和财务制度
E学科门类的设置F办学规模
A在网络游戏中获得强烈满足感和成就感
B不由自主地强迫性网络游戏
C一旦停止网络游戏会出现严重的身心不良反应
D陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔
A辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量
B高校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位
C辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行
D辅导员实行学校和(院)系双重领导
A增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感
B坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度
C树立法制观念,保护知识产权、尊重他人劳动和权益
D认真履行职责,维护学术评价的客观公正
E为人师表、言传身教,加强对青年学生进行学术道德教育
A要填写入党志愿书
B要有两名正式党员作介绍人
C要经支部会议通过和上级党组织批准
D经过预备期的考察
A入学未满一学期的
B由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的
C招生时确定为定向、委托培养的
D应予退学的
E患病或者确有特殊困难,无法继续在本校学习的
A避免从众心理
B确定适当的职业目标
C避免理想主义
D克服依赖心理
A智力正常、情绪稳定
B自我意识和人际关系良好,有健康的人格
C意志正常、适应良好
D有健康的身体
A学生培养的国际化
B教师及其他研究人员学习培训的国际化
C课程及其内容的国际化
D办学主体的国际化
A直觉的道德情感
B社会的道德情感
C想象的道德情感
D伦理的道德情感
E形式的道德情感