考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:73
试卷答案:没有
试卷介绍: 聚题库整理了婴幼儿发展引导员基础知识模拟试题,还有答案解析参考,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A温水盥洗、擦身、淋浴和游泳
B冷水盥洗、擦身、热水澡和游泳
C冷水盥洗、擦身、淋浴和游泳
D温水盥洗、擦身、热水澡和游泳
A皮肤
B呼吸系统
C消化系统
D泌尿系统
A免疫功能缺陷
B不良生活习惯
C口吃
D洁癖
A抬头操
B手指按摩
C唱歌
D寻找奶头
A愿意与人交往
B能与同伴友好相处
C具有自尊、自主、自信的表现
D喜欢并适应群体生活
A5-6
B3-4
C4-5
D6-7
A发展幼儿的美术能力
B为幼儿提供充足的玩具
C让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
D让幼儿喜欢表现、表达自己
A遗传素质
B生理成熟
C家庭、幼儿园与社会
D儿童心理内部的因素
A合理喂养
B经常口服钙片
C多晒太阳
D经常口服鱼肝油
E加强孕期保健
A蛋花汤样大便
B大便腥臭有粘液
C每日大便可达十余次
D大便镜检有大量脂肪球
E有水、电解质紊乱和酸中毒
A粘液便
B果酱样便
C脓血便
D柏油便
E蛋花汤样便
A日光照射不足
B维生素D摄入不足
C食物中钙含量过低
D未及时添加鱼肝油
E婴儿生长过速,维生素D需要量增加
A陈鹤琴
B张雪门
C陶行知
D杨贤江
A200毫克/日
B100毫克/日
C300毫克/日
A5分钟
B10分钟
C15分钟
D20分钟
A注意的稳定性
B注意的广度
C注意的转移
D注意的分配
A遗传和生理成熟
B环境和教育
C生理成熟
D教育
A感觉
B知觉
C表象
D思维
A个性倾向性
B自我意识
C个性心理特征
D心理过程
A蛋白质,钙。
B蛋白质,铁
C钙,铁
D脂肪,铁
A300,800
B400,800
C300,700
D400,700
A长脂肪,运动
B大脑、骨骼、神经系统
C排便
A名词
B动词
C形容词
D数量词
A小班幼儿
B中班幼儿
C大班幼儿
D学前班幼儿
A社会本位论
B社会决定论
C个人本位论
D个人决定论
A优势兴奋原则
B镶嵌式活动原则
C建立动力定型原则
D保护性抑制原则
A沟通幼儿与社会的中介
B幼儿的榜样
C引导者
D养护者
A教育活动
B体育活动
C教学活动
D美术活动
A1.5~3岁
B出生~l.5岁
C3~6岁
D6~12岁
A幼儿园课程是活动
B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
C幼儿园课程是幼儿教材
D幼儿园课程是各种活动的总和
A体位采用头高位或半卧位
B经常翻身更换体位以减轻肺部淤血
C及时注意吸痰以保持呼吸道畅通
D尽量少喂奶、少喂食,以防呛咳及引起窒息
E输液时严格控制液量和速度,以防肺水肿
A对每一例高危孕产妇均要进行专册登记和管理、随访
B对本级不能处理的高危孕产妇,应当转至上级医疗保健机构作进一步检查、确诊
C危重孕产妇转诊前,转诊医疗机构应当与接诊医疗保健机构联系,由法定监护人陪伴孕产妇转入接诊医疗保健机构
D县(市/区)级以上医疗保健机构应当开设高危门诊,指派具有较丰富临床经验的医生承担会诊、转诊,并作好记录
A动机
B需要
C情绪
D记忆
A知觉性思维
B手的思维
C行动思维
D直觉行动思维
A夸美纽斯
B洛克
C卢梭
D达尔文
A枕叶
B颞叶
C顶叶
D额叶
A舞蹈能力
B歌唱能力
C创造能力
D欣赏能力
A社会
B健康
C科学
D语言
A3-4
B4-5
C5-6
D6-7
A婴儿期
B幼儿期
C少年期
A2001
B2010
C2011
D2012
A表演游戏
B角色游戏
C结构游戏
D娱乐游戏
A健康
B语言
C社会
D科学
A直观
B讲解
C谈话
D练习
A方法要适当
B提问要合理
C提问要全面
D难度要适宜
A了解风形成的原因
B观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C观察和探索常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等
D了解雨的成因
A外部特征
B两种特征
C某一种特征
A精神环境和物质环境
B幼儿园的人际关系
C幼儿园的设施、设备
D多媒体
A互助
B了解
C感知
D参与
A重视孤立的感官训练
B忽视创造力
C重视生活经验
D缺乏社会互动
A协商
B交换
C轮流玩
D合作
A与幼儿有关的事情要征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也要认真倾听,接受他的合理要求
B在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事;或提供必要的条件,帮助他实现自己的想法
C幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信
D鼓励幼儿尝试一定难度的任务,并注意调整难度,让他感受经过努力获得的成就感
A水浴
B空气浴
C日光浴
D泡泡浴
A探究具体事物
B解决实际问题
C探究兴趣
D发现事物间的异同和联系
A别人讲话时能积极主动回应
B与别人讲话时知道眼睛看着对方
C说话自然,声音大小适中
D能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
A人际交往能力
B理解他人
C判断交往情境的能力
D组织自己思想的能力
A客观性原则
B发展性原则
C教育性原则
D尊重性原则
A具有文明的语言习惯
B喜欢听故事,看图书
C具有初步的阅读理解能力
D具有书面表达的愿望和初步技能
A用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
B和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导
D需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。
A绘画
B音乐和律动
C感受与欣赏
D表现与创造
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错