考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:255
试卷答案:有
试卷介绍: 婴幼儿身心发展及保育试题已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A活泼好动
B好学好问
C爱模仿
D个性初具雏形
A注意的分配
B注意的转移
C注意的分散
D注意的广度
A发展心理学
B普通心理学
C学前教育学
D儿童解剖生理学
A0-1岁
B1-2岁
C2-3岁
D3-4岁
A3-4岁
B4-5岁
C5-6岁
D6-7岁
A身心发展
B家庭环境
C社会因素
D学校教育
A大脑功能发育不全,小脑发育晚
B脑发育缓慢
C大脑容易兴奋,易疲劳
D神经髓鞘化、植物神经发育不全
A菊花
B矮牵牛
C迎春
D芦荟
A3-4
B4-5
C5-6
D6-7
A无意识记
B有意识记
C意义识记
D机械识记
A妈妈补充
B宝宝补充
A前检查、产前诊断
B前检查、终止妊娠
C止妊娠、结扎
D前诊断、终止妊娠
A发热、乏力
B流涕、咳嗽
C畏寒、呕吐
D烦躁不安
E头痛、高热惊厥
A腺病毒
B流感病毒
C葡萄球菌
D柯萨奇病毒
E溶血性链球菌
A康复后不用接种水痘疫苗
B高热使用阿司匹林
C3周内不能上学
D室内适当通风
E不能和其他孩子玩耍
A斑疹-丘疹-疱疹-脓疱-结痂
B斑疹-疱疹-丘疹-脓疱-结痂
C丘疹-斑疹-疱疹-脓疱-结痂
D斑疹-疱疹-丘疹-脓疱-结痂
E斑疹-丘疹-脓疱-疱疹-结痂
A提倡母乳喂养,早产儿8月龄开始给予铁剂
B指导铁剂应于餐前口服
C指导服用铁剂治疗的患儿可与钙片同时服用
D采取措施增加患儿食欲,纠正偏食习惯
E如注射铁剂则尽量选用同一部位
A50ml/kg
B70ml/kg
C100ml/kg
D120ml/kg
E150ml/kg
A创设安全、舒适的学习环境
B提供真实多样的材料,培养婴幼儿多方面感知
C注意婴幼儿学习活动的环境卫生
D以集体教学形式为主,注意婴幼儿学习能力培养
E保证学习活动良好的采光、通风
A25万个
B2000个
C20万个
A去医院及时检查
B正常做保健
A①②③④⑤
B①③④⑤⑥
C②③④⑤⑥
D以上都是
A受精卵结合的那一天
B最后一次同房的那一天
C从末次月经的第一天
D末次月经之后排卵的那一天
A小班
B中班
C大班
A语言教育
B科学教育
C健康教育
D艺术教育
A健康
B语言
C科学
D社会
A观察力
B想象力
C思维力
D创造力
A语言运用
B语言交流
C语言理解
D语言表达
A经前额发际至枕后结节绕头一周
B经眉弓上缘至后发际绕头一周
C经前额发际至后发际绕头一周
D经眉弓上缘至枕后结节绕头一周
E经前额最突出处至枕后最突出处绕头一周
A国务院
B国家
C教育部
D教育厅
A0~6岁
B2~4岁
C2.5~6岁
D1.5~4岁
A3
B6
C9
D12
A半个小时左右
B一个小时左右
C两个小时左右
D两个半小时左右
A文化
B交往
C社会
D幼儿园
A小朋友对自己的态度
B教师教学的水平
C教师对自己的言行
D幼儿园的玩具的多少
A陈鹤琴
B张宗麟
C张雪门
D陶行知
A上课
B教学
C读写
D游戏
A儿童的潜力要及时挖掘
B教育需遵循儿童的年龄特点
C教育内容要具有启蒙性
D需要全面的教育儿童
A感性经验、形象思维
B理性经验、抽象思维
C直接经验、具体形象思维
D间接经验、抽象思维
A直接感知
B直观形象
C具体感知
D具体形象
A认字
B交流和运用
C背诵
D看书
A健康、语言、社会、科学、艺术
B健康、美术、社会、科学、音乐
C健康、数学、语言、科学、艺术
D语言、游戏、社会、科学、艺术
A23,87
B23,78
C32,87
D32,78
A5
B3
C6
D4
A21
B12
C20.5
D0.51
A反复看自己喜欢的图书。
B专注地阅读图书。
C主动要求成人讲故事、读图书。
D喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
A主动性
B独立性
C学习习惯
D人际交往能力
A角色游戏
B智力游戏
C表演游戏
D结构游戏
A学习
B保护幼儿的生命
C游戏
D一日活动
A儿童的主观能动性
B成熟机制
C生物因素
D环境作用
A坐月子应以每天躺在床上休息为主
B适当运动可促进产妇身体健康
C促进子宫的收缩和复旧
D防止子宫和阴道壁下垂
A烫伤
B跌伤
C动物咬伤
D猝死
A不能因为吃零食而影响正常饮食摄入
B吃饭前1小时不能给宝宝吃零食
C有危险的零食不能给宝宝吃,如瓜子、花生、豆子等
D少吃、最好不吃高热量、高糖、高脂肪的零食
A喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动
B知道自己的民族,指导中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结友爱
C认识国旗,知道国歌
D知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系,体会到自己是家庭的一员
A对幼儿诚实守信的行为要及时肯定
B多和孩子一起游戏、谈笑,尽量在家庭和班级中营造温馨的氛围
C小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎
D对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定,对违规行为给与纠正
A亲近自然,喜欢探究
B感知形状与空间关系
C具有初步的探究能力
D在探究中认识周围事物和现象
A意识层次理论
B人格结构理论
C性本能及儿童发展阶段理论
D认知发展理论
A集合
B科学探究
C数学认知
D数与量
A身心状况
B动作发展
C生活习惯与生活能力
D安全
A要求他说普通话
B给予纠正
C认真地倾听
D给予积极的回应
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错