幼儿保教知识与能力考试试题(八)

• 1. 幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。

  A观察法

  B问卷法

  C测验法

  D成长记录袋

• 2. 在大班下学期幼儿园可以（）

  A带领大班幼儿参观小学

  B布置小学化，不设游戏区角

  C采取小学作息制度，一天上6节课

  D布置至少2个小时的家庭作业

• 3. 下列对锌的缺乏症的叙述，正确的是（）

  A缺锌影响智力

  B测定发锌要比血锌有助于了解锌的营养状况

  C儿童缺锌的主要原因是缺乏动物性食品，引起锌摄入不足

  D新生儿缺锌是母乳中缺锌

• 4. 张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了（）

  A管理传染源

  B切断传播途径

  C保护易感人群

  D以上都是

• 5. 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。

  A重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围

  B教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系

  C教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁

  D教师幼儿之间互帮互助

• 6. 科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（　　），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

  A计划性和合理性

  B稳定性和灵活性

  C计划性和灵活性

  D科学性和合理性

• 7. 前运算阶段发生在（　　）。

  A0～2岁

  B2～7岁

  C7～11岁

  D12～16岁

• 8. 幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。

  A规则游戏

  B结构游戏

  C角色游戏

  D表演游戏

• 9. ( )是体内含量最高的微量元素，是合成血红蛋白的原料，参与维持正常造血功能和体内氧的运送。

  A钙

  B锌

  C碘

  D铁

• 10. 晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是（），建议家长带到医院就诊

  A麻疹

  B风疹

  C水痘

  D手足口病

• 1. 教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?

• 2. 简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

• 1. 试述幼儿教师在实践中如何提高幼儿的语言能力。

• 1. 幼儿园大班的京京在学习“3+5=?”这道题时，又像以前那样伸出两只小手，掰弄着手指，边数边算。班上老师看见后，立即对他说：“京京，快放好你的小手，你要用自己的小脑袋算题。’’请根据幼儿思维发展的特点规律，对材料中京京和老师的表现进行分析，并提出教育建议。

• 2. 今天的角色游戏开始了!孩子们纷纷找到了自己的角色，开始忙碌起来，可是没过一会儿，不知怎么的，娃娃家的爸爸、妈妈、客人们都不见了：家门打开着，厨房用品放了一桌，一个娃娃在家里，另一个娃娃不知去向，他们去哪里了?难道他们都出门了?这到底是怎么回事呢?在角色游戏中由于有许多新开设或比较有趣的游戏都会吸引孩子们的注意。比如我们的美味自助餐厅，各种点心做得惟妙惟肖，都是孩子们非常喜欢吃的东西，因此自助餐厅经常出现拥堵排队购买的情况，导致其他场地“人烟稀少”。我们又充分利用了场地条件，在活动室里开展了幼儿园游戏，幼儿园里孩子扮演的老师正在认真地教其他孩子做操，一会儿又排好队去参观，还要搭积木，这都是他们每天在幼儿园做的事情，而这种种情景正是吸引孩子们注意的原因。然而娃娃家的游戏材料对孩子们来说是再熟悉不过了，虽然我们添设了不少东西，但是还是没能吸引孩子们的注意力。孩子对娃娃家的兴趣不能持久，这需要从哪几方面入手来改变这种状况?

• 1. 请根据以下故事写一篇活动设计。微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜。”小蜗牛想：“对呀，我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又一想，“可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。”要求写清楚设计意图、活动名称、活动目标、活动重难点以及活动过程。