2018上半年教师资格证考试《高中体育》真题及答案-聚题库

1. 围绕关节矢状轴所做的运动属于（）。

A屈伸运动

B收展运动

C回旋运动

D环绕运动

2. 在屈臂慢起手倒立动作中，肱三头肌的运动形式是（）。

A远固定向心工作

B远固定离心工作

C近固定向心工作

D近固定离心工作

3. 负重直臂侧举练习主要发展下列哪一肌肉的力量？（）。

A肱肌

B腹直肌

C三角肌

D竖脊肌

4. 消化系统中最大的消化腺是（）。

A肝脏

B胃腺

C胰脏

D唾液腺

5. 细胞器是位于细胞质内的微小器官，哪一细胞器是生物氧化的场所？()

A核蛋白体

B中心体

C高尔基复合体

D线粒体

6. 完成800米跑，人体血浆中明显下降的成分是()。

A乳酸

B非蛋白氮

C血浆蛋白

D碳酸氢钠

7. 慢肌纤维与快肌纤维相比具有不同的生理特征，具体表现为（）。

A收缩力量大，速度快，抗疲劳能力强

B收缩力量大，速度快，抗疲劳能力弱

C收缩力量小，速度慢，抗疲劳能力强

D收缩力量小，速度慢，抗疲劳能力弱

8. 若某人的收缩压为 120mmHg，舒张压为 90mmHg，其平均动脉压为（）。

A110mmHg

B105mmHg

C100mmHg

D95mmHg

9. 自由泳的手臂划水动作接近于肌肉的哪种收缩形式？（）

A等张收缩

B等动收缩

C等长收缩

D离心收缩

10. 为了促进学生动作技能的形成，在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？（）。

A泛化阶段

B分化阶段

C巩固阶段

D自动化阶段

11. 人体在运动过程中，“极点”现象发生在下列哪一阶段？()

A赛前状态

B进入工作状态

C稳定状态

D超量恢复

12. 跳水运动员成功完成空中各种动作后，都是手和头部先入水，这是利用了哪一反射？()

A状态反射

B直线运动反射

C翻正反射

D超量恢复

13. 凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的要求进行活动，该生应编入（）。

A医疗体育组

B准备组

C基本组

D免修组

14. 下列哪类食物含碳水化合物最多？（）。

A蔬菜类

B谷物类

C鱼类

D蛋类

15. 人体在短时间大强度的竞赛运动后，由于立即停止运动所引起的休克属于()。

A低血糖性休克

B神经源性休克

C低血容量性休克

D重力性休克

16. 儿童少年骨骼处于生长发育期，骨组织中有机物与无机物的比例为()。

A4∶6

B5∶5

C3∶7

D2∶8

17. 由于准备活动不足导致运动中肌肉拉伤，进行及时处理的正确方法是（）。

A按摩

B热敷

C冷敷

D拔罐

18. 足球运动中“两人对脚”导致膝关节强制外翻时，极易伤及膝关节哪条韧带？()

A髌韧带

B交叉韧带

C内侧副韧带

D外侧副韧带

19. 从生物学角度考虑，提高学生健康水平应体现在哪些方面？()

A认知、需要和社会活动

B技术、技能和控制能力

C思维、注意和心理健康

D形态、机能和活动能力

20. 依据运动技能形成规律，以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于（）。

A发现式教学模式

B技能掌握式教学模式

C小群体学习型教学模式

D快乐体育式教学模式

21. 在体育运动情境中，下列哪种焦虑对运动表现影响最大、最为直接？（）。

A特质焦虑

B认知焦虑

C状态焦虑

D躯体焦虑

22. 在班级篮球比赛中，由于对方球员动作过于粗野，致使甲队员无法忍受而破口大骂。甲队员的这种行为属于（）。

A敌意性行为

B工具性行为

C特质性行为

D状态性行为

23. 学生在学练过程中，教师用“蹬”“推”“挺”简明用语强调动作要领，这属于语言法中的哪种方式？()

A口令与指示

B讲解

C口头评价

D口头汇报

24. 教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是为了解决学生的什么问题？()

A为什么学

B用什么学

C学什么

D怎么学

25. 体育教学中“从整体到局部，再回到整体”的教学过程，是下列哪种教学方法的基本特征？()

A情境教学法

B领会教学法

C循环教学法

D完整教学法

26. 足球技术中，利用脚背内侧踢内弧线球的动作要领是()。

A击球点在球的后内侧，击球刹那踝关节内旋发力，脚趾勾翘

B击球点在球的后内侧，击球刹那踝关节内旋发力，脚趾绷平

C击球点在球的后外侧，击球刹那踝关节内旋发力，脚趾绷平

D击球点在球的后外侧，击球刹那踝关节内旋发力，脚趾勾翘

27. 篮球比赛中持球队员传球后，利用假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮，这种配合称为（）。

A一传一切配合

B空切配合

C突分配合

D掩护配合

28. 排球正面上手发球教学的难点是（）。

A击球手法

B站立姿势

C抛球和击球

D抛球高度

29. 在学生做双杠支撑前摆下的练习时，保护与帮助者应()。

A站在练习者下杠同侧，双手托其腰部帮助出杠

B站在练习者下杠异侧，双手托其腰部帮助出杠

C站在练习者下杠异侧，一手扶其手臂，另一手托其腰部帮助出杠

D站在练习者下杠同侧，一手扶其手臂，另一手托其腰部帮助出杠

30. 弯道跑技术要求学生外侧臂比内侧臂摆动幅度和力量都应大一些，其作用是利用()。

A身体向内侧倾斜产生离心力

B身体向内侧倾斜产生向心力

C身体向外侧倾斜产生离心力

D身体向外侧倾斜产生向心力

31. 武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“八法”是指()。

A掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠

B手、眼、身法、步、精神、气、力、功

C乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑

D蹿、蹦、跳、越、闪、沾、腾、挪

32. 对体育教学过程的要素与资源进行最优化分析与处理，是哪一选项的中心工作？（）。

A教学设计

B教学评价

C课程实施

D课程考核

33. 在对运动项目进行教材化处理时，通常的工作流程是（）。

A改造、选择和编排

B选择、改造和编排

C编排、选择和改造

D改造、编排和选择

34. 从体育教学评价实践看，下列哪一选项是体育教学评价的难点？（）。

A评价目的

B评价内容

C评价主体

D评价方法

35. 学法示范是告诉学生怎样学的示范，其重点是使学生了解()。

A动作的概念和特征

B动作的速度、幅度、姿势和节奏

C动作的规格和要求

D动作的顺序、要领、关键、难点

1. 为了加速消除运动性疲劳，如何促进静脉血回心？

2. 简述研究体育教学模式的意义。

3. 如何评价体育课堂教学的手段和方法？

1. 某校体育教研组开展教研活动，学习《“健康中国2030”规划纲要》精神。
教研组长要求各位老师结合所学习的内容谈谈自己的感想和体会，教师们展开了热烈的讨论。
张老师说：是啊！党的十八大以来，党中央高瞻远瞩，提出没有全民的健康，就没有全社会的小康，同时国家出台了《“健康中国2030”规划纲要》，将人民的健康上升到国家高度，这对我们学校体育工作者提出了新的更高的要求，当前我们中学生的体质健康状况确实堪忧，这让我们必须深入思考今后应如何结合“健康中国”战略来进一步深化学校体育改革，真正实现少年强则中国强，体育强则中国强的强国梦。
王老师说：由于种种原因，现在的中学体育教学确实存在着许多问题，而体育在我国青少年进行“全人”培养中发挥着积极的作用，青少年的健康关乎民族的未来，我们应深刻理解“健康中国”的深远意义，从改革体育课堂教学入手做好各项体育工作。作为一名普通的体育教师，每个人都应担负起这一重任，切实发挥体育在“健康中国”建设中的作用。
讨论越来越激烈……
问题：
（1）结合案例，谈谈学校体育在“健康中国”建设中的作用。
（2）作为体育教师，应该如何做好学生健康的促进工作？

2. 某教师进行高一男生的跨栏跑教学，单元为6次课。第1次课，采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍的乐趣；第2～4次课，在教学中，让学生按运动水平分成人数相等的4个小组，自定目标（如不同的栏数、栏间距、栏高等），并向各自的目标挑战。在第5次课对学生进行了跨栏跑的成绩测试，第6次课是考核课，考核办法：①小组的总得分排定名次。②小组的总得分是个人的得分之和。③个人计分办法：本次测试成绩与上次成绩相比较，提高得3分、持平得2分、下降得1分。
问题：
（1）该教师采用了哪些教学模式？
（2）请谈谈该单元教学设计与实施的优缺点。

1. 某校高一（2）班排球选项课，教材内容为复习垫球技术，学习传球技术（见图1，2）。教学条件如下：
场地、器材：排球场2块，排球40个。
学生情况：女生40人，学生运动技能差异较大。

图1排球垫球技术图2排球传球技术

要求：依据分层教学、探究学习、自主学习法的要求，按照提供的表格样式，设计本次课基本部分的教学步骤（不少于3步）、练习形式（每步骤不少于2种）和时间分配。

2018上半年教师资格证考试《高中体育》真题及答案

试卷预览