人们总觉得快乐的时光很短，这是一种{pz_填空}的体现。

快考试了，但小敏总觉得自己没复习好，所以一直非常紧张、担心，这是（）的表现 教学作为一种过程性的活动，是{pz_填空}和{pz_填空}的统一。 总觉得别人都不行，觉得只有自己能帮助他们是（ ） 总觉得父母或朋友对自己缺少关爱（） 你是否总觉得身体好像有什么毛病（） 你是否总觉得，好象有人注意你（） 你是否总觉得身体好像没什么毛病（） 胸肋处总觉得胀胀满满的（） 测量主要是一种{pz_填空}的过程。 复述是一种主要的{pz_填空}手段。 情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反映，它包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 你是否总觉得自己的工作效率不高（） 缺乏自信，总觉得自己什么都不好（） 在游戏活动中我总觉得身体很灵活（） 权利是以{pz_填空}规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。 使人们获得一种价值观念，这种价值观念使他们能以一种令人满意与明智的方式适应他们所处的 不断变化的世界。这是{pz_填空}的目标。 分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。 神经元一般包括三种：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 合作学习是一种{pz_填空}教学策略。 教学从本质上讲是一种{pz_填空}。