单选题

下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是()

A. 成长导向向责任导向的转变
B. 个性导向向团队导向的转变
C. 成熟导向向成功导向的转变
D. 智力导向向品德导向的转变

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单选题
下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是()
A.成长导向向责任导向的转变 B.个性导向向团队导向的转变 C.成熟导向向成功导向的转变 D.智力导向向品德导向的转变
答案
单选题
以下不属于从“学校人”到“职业人”的角色转换的导向转变的是()
A.成长导向向责任导向的转变 B.个性导向向团队导向的转变 C.行为导向向思维导向的转变 D.智力导向向品德导向的转变
答案
单选题
从学生到职业人角色的转变过程中容易出现困惑,主要是因为()
A.环境发生了变化 B.接触的人变了 C.接触的事变了 D.以上都是
答案
单选题
承担角色责任是从“学校人”到“职业人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
A.把每一次实训当做真正的职业活动来完成 B.对待班级、学校交给的任务,根据个人喜好区别完成 C.面对琐碎、单调的日常工作时,能任劳任怨 D.对待每项工作都能以严谨、认真的态度完成
答案
多选题
下面哪些符合学生到职业人的“行动转变”()
A.适应新环境 B.打好基本功,打造专业 C.服从安排和管理 D.强调个人意识
答案
单选题
“学校人”的主要任务是努力吸取知识,“职业人”则应承担履行职业责任。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。
A.个性导向向团队导向 B.思维导向向行为导向 C.智力导向向品德导向 D.成长导向向责任导向
答案
主观题
从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点?
答案
主观题
学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有
答案
单选题
学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ( )。
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6) B.(1)(2)(3)(4)(5) C.(1)(3)(4)(5) D.(2)(6)
答案
单选题
从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转变”的过程中,中职生要有意识地()
A.培养责任感 B.培养团队精神 C.重视行为习惯 D.重视品德修养
答案
热门试题
“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色。其中“学校人”主要扮演()。 “学校人”的学习活动以思维为主,主要特点是“想”。“职业人”的职业活动以行为为主,主要特点是“做”。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。 老年人从职业角色转变为闲暇角色引起的心理问题属于() 下列不属于职业人群特点的是 中国大学MOOC: 由于社会角色的改变,在由大学生向职业人的角色转变中,要: 职业适应的根本任务是从“就业”到“职业”,入职第一天就是职业人,培训结束后就是真正的职业人。 良好的道德品质是用人单位最看重的职业素养。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。 “没有最好的个人,只有优秀的团队”,这说明在从“学校人向“职业人”的转变过程中要完成转变() “没有最好的个人,只有优秀的团队”,这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。 “没有最好的个人,只有优秀的团队”,这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。 下列哪项不属于职业人群的特点 学生角色与职业人角色的不同点有? 学生角色与职业人角色的不同点有() ()不属于职业人格测试 清晰界定个人的职业角色和任务,下列不属于有效的方法是()。 “学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色,其权利、义务、规范都存在极大地差异。 下面对“学校人”和“职业人”的区别认识错误的是() 完成从“学校人”到“职业人”的转变,学会()很重要,千万不要试图用自己的习惯去改变环境,而是要入乡随俗,适应新的环境。 不属于职业人群健康教育内容的是() 不属于职业人群健康教育内容的是
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