与教师相比，幼儿更重视父母的评价。

幼儿的（ ）和（ ） 具有重要的评价意义，教师应重视为重要的评价信息和改进工作的依据。 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。() 与专家教师相比，新教师在课后评价时，往往关注的是（） 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。() 在结构化设计思想提出以前，在设计中曾强调的效率。现在，与的效率相比较，人们更重视的___________。 与程序公正相比，实体公正更重要。 与历史文化相比，文学更重于（） 与中小学相比，我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松，这决定了幼儿教师具有（）   对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。() 与企业捐款不同的是，个人捐款更重视回报。 与西方绘画比较而言，中国画更重视（） 与西方绘画比较而言，中国画更重视（）。 与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（　）。 同他人评价相比，教师自我评价有什么特点？ 与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（） 幼儿教师能力的评价属于中观评价。() 婴幼儿睡眠中出现（），需引起教师的重视 教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。（ ） 试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。 “进取型选手”更重视()。