学前教育机构的教师在开展儿童语言矫治工作中的主要职责是什么?

试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。   学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（） 试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。 学前教育机构中应如何教育和干预多动症儿童？ 试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童 构成学前教育的基本要素主要包括学前儿童、教师、教育内容、教育环境，其中核心要素是（） 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 俄罗斯学前教育机构的重要组成部分，主要招收2个月至7岁儿童的学前教育机构是（） 学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是() 学前教育规律主要包括学前儿童在家庭、幼儿园等各个场合中的表象,学前教育工作者在教育过程中的表现。 保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为（） 举例分析学前特殊儿童语言发展异常矫治的主要措施。 学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价（） 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）。 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（  ）。 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（）