教案是教学设计的( )，而教学设计是形成教案的一个( )。

在教案中，完成教学任务的关键所在是（　　）。 设计教学过程实质上指的就是设计教案。 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。 根据现代教育理论，教案的核心是设计教学进程（） 当教师依照教案设计的步骤组织教学活动时，应该严格按照教案进行。 在教案编写的一系列工作环节中，（ ）为设计教学方法、编写教案提供依据。 教案是（）的教学设计，是教师对其的设计，是一种创造性的活动 教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序（） 教案设计要求环节齐全（包括教学目标；教学重、难点；课时安排；教学准备；教学过程；作业布置；板书设计；教学反思八个方面）（） 教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案） 体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　） 一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。 一般情况下我们认为，应该先书写教案后进行教学设计 活动设计题：请设计一个大班体育活动教案。 集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案（） 信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。 一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。 课堂教学设计（教案）形式上一般包括哪几个方面的内容？