以评价关注的焦点为准，可以把评价分为（）

根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价等。 从教学评价的功能看，可以把教学评价分为{填空}和诊断性评价。 根据评价的项目来分，中小学评价可以分为单项评价与综合评价（） 如何理解以顾客为关注焦点? 从教学评价的功能看，可以把教学评价分为{pz_填空}和诊断性评价。 以评价的肯定与否定界线分，可分为外部评价与自我评价。() 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是（） 从评价内容的全面性角度出发，可以把评价分为() 幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。 以顾客为关注焦点的含义是（） QHSE管理体系以（）为关注焦点。 按照评价基准来分，教学评价可以分为。（2015.山东）（） 在以价值为基础的业绩评价中，可以把业绩评价和资本市场联系在一起的指标是（　　）。 在以价值为基础的业绩评价中，可以把业绩评价和资本市场联系在一起的指标是（） （）强调课程评价除了要关注预期结果之外，还要关注非预期结果，并且把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来 根据评价的内容来分，中小学评价可以分为（）和（） 健康促进规划的过程评价主要关注健康促进规划的过程评价主要关注（） 以顾客为关注焦点的主要益处有（　　）。