教育学的基本问题是教育与人发展的关系、教育与（）发展的关系

教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。 教育和教育学是同步产生、同步发展的（） 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系（） 推动教育学发展的动力是（）的发展。 当代教育学发展的趋势是 （　　） 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。（教育学）（） 论述当代教育学的发展。 推动教育学发展的内在动力是_____的发展。 【 】 ()的发展是推动教育学发展的内在动力 推动教育学发展的内在动力是（　　）的发展。 推动教育学发展的内在动力是()的发展。 推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。 教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。 美术教育学与一般教育学有什么关系？ 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。 教育学中的人的发展专指（）的发展 推动教育学发展的内在动力是( )。 推动教育学发展的内在动力是( ) 推动教育学发展的内在动力是()。