提高课堂教学有效性的方法与策略是(　　)。

课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径。 学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径 课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是（）理念与社会价值取向的重要标志。 课堂教学策略主要包括（） 简述有效地进行课堂教学调控的方法。 课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略 良好的开头是成功的一半。为提高课堂教学的有效性，思想政治课教师在导人时应遵循哪些基本要求 良好的开头是成功的一半。为提高课堂教学的有效性，思想政治课教师在导入时应遵循哪些基本要求? 简述小学课堂教学的基本策略。 课堂教学管理的策略有（） 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略 下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是( )。 ①努力创设真实有意义的学习情景②灵活运用多样化的教学方式和手段 ③有效开展复习和习题教学 ④不断提高教学反思能力 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到（）。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到 课堂教学情境布置的策略不包括（） 简述良好课堂教学情境创设的策略。 下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是( )。①努力创设真实有意义的学习情景②灵活运用多样化的教学方式和手段③有效开展复习和习题教学 ④不断提高教学反思能力 本章中讲了哪些课堂教学的最强策略？ （ ）