依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。 我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。 我国教育心理学家主张把学生的学习分为（ ）的学习、（ ）的学习和行为规范的学习。 心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、____和____。 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（）和（） 2 4 ．我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_______、行为规范的学习。 心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类： 我国心理学家一般把学习分为 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_______的学习。 我国教育心理学家把学生的学习分为（）。 我国心理学家将学习分成（） 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和_____三类。 把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（） 我国心理学家冯忠良依据所传授的经验内容不同将学习分为（）、（）和（）。 我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。 我国的心理学家将学习分为（） 我国教育心理学家主张把学生的学习分为{pz_填空}的学习、{pz_填空}的学习和行为规范的学习。 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和{pz_填空}的学习。