职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。

职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的 职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容） 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容） 职业教育课程要适应经济社会不断发展的需要，要适应不同学习者的需求，这体现了职业教育课程（）的特点。 大力发展职业教育。以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，深化职业教育改革，促进职业教育规模、专业设置与（）发展需求相适应。 大力发展职业教育。以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，深化职业教育改革，促进职业教育规模、专业设置与（）发展需求相适应 调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。 调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（　　）。 《基础教育课程改革纲要（试行）》“”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型（） 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（　　）。 职业教育学生的学习过程应尽可能与工作实践过程相结合，体现了职业教育课程（）的特点 职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。 职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程（） 职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程（） 国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强（）。 2001年，教育部印发了(　)的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和（） 为提高职业教育质量，政府投入了大量的人力、物力、财力支持我国职业教育事业发展。这是政府在行使（）