教师可以通过()等方式方法提高幼儿的社会交往技能。
A. 尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往
B. 教给幼儿交往的技巧
C. 通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
D. 通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
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教师可以通过()等方式方法提高幼儿的社会交往技能。
A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往 B.教给幼儿交往的技巧 C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力 D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
答案
教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。
A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往 B.教给幼儿交往的技巧 C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力 D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
答案
通过（ ），可以提高婴儿社会交往的技巧。
A.到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 B.家长不用教，婴儿长大就会明白 C.婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他 D.让婴儿学会使用文明礼貌用语
答案
在幼儿社会交往教育中，教师（ ）
A.为幼儿提供与同伴交往的机会 B.引导幼儿学会分享、合作等交往技能 C.阻止幼儿之间的冲突，不让幼儿自己解决 D.通过角色扮演等活动培养幼儿的社会交往能力
答案
帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括()
A.学会移情 B.学会分享与合作 C.学会尊重与互助 D.恰当的自我评价
答案
（）可以提高婴儿社会交往的技巧
A.让婴儿学会使用文明礼貌用语 B.尊重和理解不用特别注意去教婴儿 C.到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 D.家长不用教，婴儿长大就会明白
答案
对幼儿进行心理健康教育，学习社会交往技能，通过（），使幼儿更具有同情心，在与人交往中更友好、合群、乐群。
答案
提高婴儿社会交往能力的有效方法是（）。
A.角色扮演 B.在集体中小声说话 C.独自摆弄玩具 D.不与同伴共同搭积木
答案
幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。
A.对 B.错
答案
利用游戏是提高婴儿社会交往能力的方法之一（）
答案
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提高婴儿社会交往能力时应注意（）。
环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展（）
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教师与社会交往中的道德要求是()。
高校教师与社会交往有哪些道德要求？
商店用品、娃娃服装等是幼儿进行社会交往游戏常用的活动材料。
幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。()
幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。
保育员要关注婴幼儿社会交往技能教育，要对婴幼儿进行（），引导他们更多设身处地为别人着想
幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的：
场独主型学习的社会敏感性和社会交往技能偏高（）
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下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据（ ）
幼儿出现社会交往障碍、交流障碍、行为异常的症状是（）
社会交往就是个人交往（）
培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）
幼儿社会能力的三个维度是社会交往能力、亲社会能力和（）
怎样帮助婴儿学会社会交往，提高社会适应能力?
（ ）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。
提高婴儿社会交往能力时应注意的问题是（）
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