教学以培养（）为根本目的。  

第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。 发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展（） 创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点 以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。() 以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的（ ）。 高校创业教育教学内容以教授创业知识为基础,以锻炼创业能力为关键,以培养()为核心。 我国应重视对基础学科拔尖人才的培养，以人才培养为中心，提高本科教学质量。 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。 学校作为教育机构，依法实施教育教学活动，实现法定的培养目标是教育机构的根本目的。 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。 体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于（）。 我校坚持以（）为中心，落实立德树人根本任务，强化内涵建设，全面深化教育教学改革，遵循教育教学和人才成长发展规律，培养高素质职教师资和应用型高级专门人才。 教师劳动以培养人、塑造人为目的，以教书育人为根本任务，教师的劳动目的具有（） 保健按摩课程的内容以培养实用型人才为重点进行教学和指导（） 孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是( ) 自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。 86．孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（ ）。 （2016山东）孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是（）。 教学的根本目的是（ ）。 教学的根本目的是（）